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看图写话就写了一个问题会减分吗
小学一年级
看图写话写
不好的话,对于以后的写作有什么坏的影响?怎么改善...
答:
小孩子说话、写作能力的培养,就要从
看图
开始。因为,图画比较直观,故事性强,很能引起他们强烈的兴趣。应该让孩子多做这方面的练习,多让他们说或写,哪怕先从说明画面的基本内容开始,刚开始简单一点也好;往后逐步增加难度,描述画面的情况,也要求细致一点;再往后就可以让他们对画面进行评介。这样,由...
一年级语文学科中的
看图写话
,对于小朋友来说,为什么会这么难呢?
答:
一年级的小朋友,刚开始写
看图写话
,确实比较困难,因为这种题型很考孩子的观察能力,而一年级孩子普遍欠缺这个能力,需要多锻炼,另外一年级的词汇有限,拼音也刚学,写话的难度也不小。
小学生
看图写话
应该注意些什么
问题
?
答:
很多同学在写话的时候既表达了图意,也能够有条理地描写,但是语言很简单,仅仅是就图说图,缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。掌握
看图写话
写作时,也需要掌握一些书写的技巧:1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。2、第一句要明确写清:什么时间、谁、在哪儿、干什么。3...
怎样指导一年级孩子
看图写话
?
答:
一般要求低年级孩子按照段落进行表述,此时的年龄段孩子分3段老说明图中的内容就可以了,其实对于一年级的小学生可能有的一段就把意思说明清楚了,但是分3段的话,更能表现
一个看图写话
的逻辑以及作者的写话能力。所以,小编在这里建议低年级段的小学生最好分3段来写,随着孩子写作能力的提高,会逐渐...
怎样才能写好
看图写话
呢?
答:
1、
问题
提示法 首先引导孩子根据图画或作文题目,提出若干个相关的问题,解决了这些问题,就等于找到了“
写话
”的内容,然后将内容按一定顺序排列起来,就形成
了一个
整体的写作思路。为了让孩子有个样板可模仿,可按人、事、景、物四类文章分别编写“问题提纲”,供孩子参考,让孩子在仿照中学会创新,...
小学五年级人教版上册习作四的那个
看图写话
怎么写,要450字,快,明天就...
答:
就算秋涵把垃圾捡干净了,但明天,后天,依旧会有人丢,也不能从根本上解决乱丢乱扔的
问题
,怎么办呢?有了。”晨凯从书包里抽出一张白纸,提笔写道:文明—只差一步。秋涵也把垃圾捡完了,把纸粘上去,两人相视而笑。 又是一个阳光明媚的早晨,两人走到垃圾桶旁,没有了臭味,没有了倒在外面...
一年级的
看图写话
应该怎样教
答:
3、鼓励孩子用自己的语言表达出来。
看图写话
的过程,其实就是一个文字输出的过程。很多孩子之所以频繁在看图写话上丢分,其实很大的因素在于孩子输出的能力不是很足。4、引导孩子记住看图写话五要素。首先,我们要知道看图写话应该包含的内容有时间、地点、人物、事件、心情。但为了让孩子写出通顺的句子,...
如何提高低年级学生
看图写话
能力
答:
有的学生仔细观察,发现了这是一只燕子,因为它的尾巴好像一把剪刀。在
看图写话
中指导学生仔细看图,能使学生从小养成认真观察事物的习惯,培养学生的观察能力。二、引导学生展开想象的翅膀,激发学生的创新思维和想象能力有的老师认为看图写话只包括“看”和“写”两个方面,其实不然。看了图还要经过大脑...
如何提高一年级学生的
看图写话
能力
答:
同学们初学写话,同样要把生活作为写作的材料。但有生活,并不等于会写出好文章。得学会观察。如何训练呢?1、 仔细观察,看懂图意。低年级以看图说话、写话为主要作文训练手段。
看图写话
,看图是基础,但是低年级学生还缺乏观察能力,观察事物无目的、无顺序,这就要求教师要在指导学生看图上下功夫。让...
如何教一年级的孩子
看图写话
答:
如何教一年级的孩子
看图写话
如下:1、先要看得懂 先观察图片,想一想“主要人物是谁,它遇到了什么事,后来怎样了?”2、会说就会写 不知怎么写,不知从何写起。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的
问题
,也是写话学习的难点。1)写话要有顺序。一幅图中的景物有远有近,有上有下,要...
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