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看图写话小蚂蚁搬骨头
蚂蚁
草丛搬起来
骨头写
作文
答:
4. 帮忙
看图写话
在一个风和日丽的下午,有一只蚂蚁出去找食物。忽然,他看见草丛里有一根骨头。他非常高兴,想把
骨头搬
回家 。可是骨头太重了,
小蚂蚁搬
不回去,怎么办呢?小蚂蚁冥思苦想,脑海里忽然闪出一个好主意。只见小蚂蚁跑回洞里,用触角碰了碰另一只蚂蚁,好像在说:"我找到了一根美味...
小蚂蚁搬骨头看图写话
得到了什么启示
答:
有一天,万里无云,一只放哨的
小蚂蚁
在绿油油的草丛中发现了一根大
骨头
。它上前去闻了闻,啊,可香了!它三步并成两步地走回了家。大家见它回来得这么急就齐声问道:“你今天怎回来得这么早,是不是要下雨啦?”放哨的小蚂蚁急忙答道:“不是,不是,是我在草丛中看见一根大骨头,香气扑鼻!”大家...
小蚂蚁
正在干什么
答:
二年级
看图写话
中的
小蚂蚁
正在搬运食物/
搬骨头
/搬家。相关范文:1、在一片茂密的森林里,住着一只活泼可爱的小蚂蚁。有一天这只小蚂蚁要搬家,森林里的动物都来了,他们哀求着小蚂蚁说:“小蚂蚁你别走吧!”这件事被森林之王的手下听到了,于是马上给森林之王说了这件事,森林之王听到后就飞奔去小蚂蚁...
看图写话
,
小蚂蚁
看见了萝卜 后来怎么做的
答:
”于是,
小蚂蚁
迅速地准备把
骨头搬
回家。可是,因为这根骨头实在是太大了,所以小蚂蚁用尽了吃奶的力气还是搬不动。它想:不行,光靠我一个人肯定是搬不动了,我应该把小伙伴们叫来一起搬才行。一只来了,两只来了,三只来了。。。没过多久,一群小伙伴都来了。接下来,它们开始
搬骨头
了,有的...
小蚂蚁
运食物
看图写话
里面词语:有丰盛的美餐、快步、齐心协力、九牛_百...
答:
中午,
小蚂蚁
在路上散步。走着走着它发现小草堆里有一根骨头。它心想:这么一根骨头一定够我们吃一个月。可是,小蚂蚁怎么搬也搬不动。于是,它叫来了小伙伴们一起
搬骨头
。他们弯着腰,流着汗,喊着号子,一步一步地往前走。但是,他们心里美滋滋的。
如何进行一年级的
看图写话
教学
答:
值日生留下来打扫教室,有的擦玻璃,有的扫地,有多洒水,有的抹黑板,大家干得多起劲啊!四、对于几幅连图的
写话
,老师要注意图与图之间的联系,就是过渡句,如有这么一幅图,第一幅
写小蚂蚁
发现了肉骨头,第二幅图是许多的蚂蚁在运骨头,很多同学就用小蚂蚁忙跑回去叫兄弟们来
搬骨头
,很多蚂蚁...
如何进行一年级的
看图写话
教学
答:
一年级的学生,学习的字词不多,标点符号作用不明确,更谈不上组段。那么怎样有效开展一年级的
看图写话
能?我觉得从这几方面考虑下手: 一、对于图画是景色的,比如写春天,老师就要引导学生运用学过的词语:“桃红柳绿”、“莺歌燕舞”、“鸟语花香”,“春风轻轻吹,春雨细细下”等等 二、对于写事的...
如何进行一年级的
看图写话
教学
答:
一年级的学生,学习的字词不多,标点符号作用不明确,更谈不上组段。那么怎样有效开展一年级的
看图写话
能?我觉得从这几方面考虑下手: 一、对于图画是景色的,比如写春天,老师就要引导学生运用学过的词语:“桃红柳绿”、“莺歌燕舞”、“鸟语花香”,“春风轻轻吹,春雨细细下”等等 二、对于写事的...
如何进行一年级的
看图写话
教学
答:
一年级的学生,学习的字词不多,标点符号作用不明确,更谈不上组段。那么怎样有效开展一年级的
看图写话
能?我觉得从这几方面考虑下手: 一、对于图画是景色的,比如写春天,老师就要引导学生运用学过的词语:“桃红柳绿”、“莺歌燕舞”、“鸟语花香”,“春风轻轻吹,春雨细细下”等等 二、对于写事的...
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