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留组词怎么组词语有哪些呢
找骆驼教案
答:
(1)老师范写 (2)学生描红 (3)讨论
怎么
记住这个字? 4、 让学生找其他生字之间的联系和规律,如左右结构的字在田字格中的占格位置等 5、 学生练写其他的生字。 6、用这些字
组词
。用个别
词语
说一句话 三、学后总结 老师让学生总结这节课有什么收获。 四、课后延展 将学完课文后所受的启发记录在自己的小本本...
求一篇作文:材料:时间——星期日的早晨 人物——少先队员王华 事情...
答:
2、结合短文理解
词语
。忐忑不安:3、比一比,再
组词
:揍( ) 情( ) 仿( ) 惊( )凑( ) 晴( ) 防( ) 鲸( )《为人民服务》(片断)( )我们是为人民服务的,( ),我们如果有缺点,就不怕别人批评指出,( )是什么人,谁向我们指出( )行。( )你说得对,我们( )改正,你说得办法对人民有好处,我们就照你...
《去打开大自然绿色的课本》公开课教案有反思
答:
C. 析字义:字依托词解释,有“温馨”、“洋溢”、“胸襟”,可用联系生活、带到文中读句子联系上下文、单字分别
组词
、找近义词等方法破解; D. 再巩固:生再次整体逐字齐读两遍。 3) 交流自学题答案,相机指导朗读: A. 点生回答第二题答案:师说:学完生字,我们再来看看内容,谁能把( )去打开大自然绿色的课本补充...
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