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用典故的修辞手法有哪些
为什么没有巴东三峡(作者刘大杰)八年级上册课本上的思考与练习谁有答案...
答:
第二题答案 起画龙点睛之效,言简意赅、渲染气氛、使游记增添的韵味。第三题答案 1连用四个“险”字,有力地突现江水之险,江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多滩”。2用拟人,生动地写出了山的高峻、整齐,群山的生机由此显现,静态的文字也突显出它的灵动。3作者并未见巫山的云,文中描写...
...老师眼前一亮的作文题目都有一些特点,具体
有什么
特点呢?
答:
好的作文题目可以灵活的去
运用
一些修辞手法,比如题目为“让生命站立成树”,这个题目就运用了比喻
的修辞手法
,生动形象的表达出你对生命独特的理解,只读题目就能让老师知道你接下来要写的内容和生命、坚韧、无畏等有联系,这样更能激发老师接着往下的心情。当然,也可以选择去引用一些
典故
、...
高中语文诗歌鉴赏的方法与步骤?
答:
答题套路: 这首诗用了( )的表现手法(艺术手法,
修辞手法
),如( ),从而突出了(强调了,更有效地表达了……)作者( )的情感(心情,心境)。七、分析构思(结构思路)型 1、提问方法:这首诗是怎样构思的? 2、提问变体:请分析这首诗的构思之妙。 3、解答分析:诗歌思有路,一首诗句与句之间存在密切的联系。那么,...
《梅岭三章》教案设计「2」篇(2)
答:
本文
哪些
词语或诗句体现了诗歌语言的准确、凝练和音乐性?学生思考、讨论、交流、明确 提示:1、准确:前面品析过的词语 2、凝练:诗中
典故的
引用和借代
修辞手法
的
使用
3、音乐性:压韵,语序的倒装 三、积累与扩展 1、比较阅读训练 下面三首诗的诗意与《梅岭三章》有相似之处,请比较它们抒发的感情有...
下面散文,并写出鉴赏性的文字《蜡笔》
答:
一般写作步骤不妨这样:精读作品——确定赏析对象——作出基本评价——精选复述、节录内容——用准确精炼的语言写作成文。赏析文章绝不可能也没必要面面俱到。因此面对这种宽题大题我们就可以宽题窄做,大题小作。譬如“艺术手法赏析”,涉及表达方式、
修辞手法
、表现手法等多个方向;其中“表达方式”,又
包括
叙事、描写...
六年级作文写作方法与技巧
答:
考试作文的开头方法很多:六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用
修辞
开头法、巧述
典故
开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法等,要选择一个自己最擅长的。 结尾也很重要。一般来说,结尾是总结全文。
破阵子为陈同甫赋状词以寄 相关问题
答:
句子“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”分别从视觉和听觉的角度写出来当年身处战场的感受。这首词表现作者壮志难酬,使整首词的风格由雄壮变为悲壮的一个词是:可怜白发生!“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”句不仅用了
典故
,而且包含了
修辞手法
,表现了:战场上士兵们奋勇杀敌的场面。“苏辛”是苏辛是...
求高中语文学习方法(不下真后悔)的资源
答:
语言表达中,相同的意思,用不同的句式来表达,就有不同的表达效果。在句式的选择中,应注意特殊句式与常用句式、长句与短句、陈述句与疑问句的交错使用,注意语句的整散、语气、倒装等方面的问题。 3.恰当
使用修辞手法
。恰当地使用修辞手法,不仅可以使语言更生动、准确、鲜明,还能增强语势。 抢首赞 已赞过 已踩过...
梅岭三章 陈毅
答:
陈毅用这个
典故
,表现的是自己关心革命、死不瞑目,要亲眼看着同志们取得战斗的胜利,敌人怎样失败。(3)三、四两句表达了什么样的感情? 这两句诗激励同志们英勇战斗,奋勇杀敌,诗人热切地盼望胜利,盼望战友们频传捷报。(4)“烽烟”用了借代
的修辞方法
,它原指边境报警的烟火,诗中指战争。(5)...
作文不会写怎么办?
答:
多用一些恰当
的修辞手法
,展开合理的想象。赋予它情感,就会使物品活生生地跃然纸上。 (三)动静结合 先写静态的外形特点,再写它的动态。这样会增添一些情趣,写出的文章也会更加生活。 (四)说明功能 每件物品都有它独特的作用,一般来说,这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。 (五)...
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