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用作比较仿写一句话
写作文怎样用修辞手法
答:
用疑问形式表达确定的意思:用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中。 作用:加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力。
对比
: 对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互
比较
的一种辞格。 例如: 有的人活着,他已经死了;有的人...
后面怎么写?爸爸是什么,妈妈是什么,我是什么?
答:
1、爸爸是大地,妈妈是大树,我是一只小小鸟,依偎在怀抱里睡觉。2、爸爸是蓝天,妈妈是大地,我是一只小小鸟,飞翔在自由的高空。3、爸爸是高山,妈妈是小溪,我是山上的小树,一起幸福快乐的生活 4、爸爸是山,妈妈是海,我是山上的小溪,在那山海间溪流潺潺。5、爸爸是大地,妈妈是雨露,我是...
如何做好中考语文的
仿写
?
答:
仿写的时候第一时间要注意
仿写句子
的格式,再根据仿写句子的格式进行仿写。1、追寻你,儿时弯弯的小河。2、追寻你,故乡高耸的青山。3、追寻你,踏山树叮咚的绿林。4、追寻你,跨云洁白的云朵 完成仿写题时应做到以下几点:(1)内容上的统一性。要顺应上下文的语言环境,做到文脉相通。(2)结构上的...
蒙古包模仿客家民居写作文
答:
蒙古包呈圆形,四周侧壁分成数块,每块高160厘米左右,用条木编围砌盖;游牧区多为游动式。游动式又分为可拆卸和不可拆卸两种,前者以牲畜驮运,后者以牛车运输。克等族牧民游牧时也居住蒙古包。 在辽阔的蒙古高原上,寒风呼啸,大地点缀着许多白色的帐篷,它们就是蒙古包。这就是那有特点的蒙古包! 2.
仿写
客家...
...要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气”再写
一句话
答:
1、我们在遇到困难的时候,要勇于面对,要充满信心,要想尽办法努力克服。2、我们在取得成绩的时候,要看到自己的不足,要谦虚,要再接再厉。3、我们的团队在成功的时候,要看到缺点,要看到不足,要保持头脑的清醒。4、我们在遇到困难的时候,要勇于面对,要充满信心,要想尽办法努力克服。
仿写句子
的...
初中语文现代文阅读技巧
答:
仿写句子
:1、仔细分析例句格式。注意例句所用的修辞手法(如比喻)和用词特点(如叠词)等。2、如果是续写性仿句,还要注意语意的连贯一致。关键句子主要包括五个方面:①点明题旨的句子;②描写、议论、抒情的句子;③总结全文的句子;④起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句);⑤运用各种修辞手法...
如何快速提高 语文
仿写句子
成绩???
答:
“⑤选用、仿用、变换句式”2001年《考试说明》的应用部分的第五条,能力层级也是D级。“⑤选用、仿用、变换句式”仔细
比较
近两年的高考《考试说明》我们可以发现变化还是比较大的,但在
仿写句子
这一条上却没有丝毫的变化,这种考试形式主要是考查学生的应用能力,它的考查层级还是很高的,是D级,仅次于...
小学几年级要求写作文
答:
低年级是重点进行说话训练的阶段,以帮助学生作好写话、作文的准备。在写的方面,要求
比较
低。从形式上看,有造句、看图写话及写简单的应用文;从内容上看,有用学过的部分词语写通顺的
句子
,理清顺序错乱的句子;有按一定顺序观察图画和简单事物,写几句意思连贯的话;能写留言条、请假条;学习使用...
初中语文文言文
比较
阅读教学设计
答:
我很喜欢乌申斯基的
一句话
:
比较
式思维的基础.在设计文言文教学时只有让学生把不同的内容对照研究,由此及彼,求同求异,拓展延伸,组合积累,才能让学生牢牢掌握所学知识.例如,学《孙权劝学》一文时可以把它和《伤仲永》进行比较,让学生分析两者的不同,把握文章的深意.四、关注体验深探究.在设计文言文教学时常缺少学生...
写作文能
仿写
吗
答:
陆.分类:包含结构的
仿写
、表现手法的仿写、语言的仿写、立意的仿写四类。 5. 如何仿写文章 一、片段仿写 优美的片段,有特色的片段,都是我们模仿的对象。我们学习《桂林山水》这篇文章,里面描写漓江静、清、绿的句子非常优美,在带领大家有感情地朗读过后,我问大家,你能模仿她的样子写
一段话
吗?同学们露出为难的神...
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