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生活中的平面几何题目
解析
几何
,求解
答:
请同学们留意圆锥曲线的定义在解题
中的
应用,留意解析几何所研究的
题目
背景
平面几何
的一些性质.从近两年的
试题
看,解析
几何题
有前移的趋势,这就要求考生在基本概念、基本方法、基本技能上多下功夫.参数方程是研究曲线的辅助工具.高考试题中,涉及较多的是参数方程与普通方程互化及等价变换的数学思想方法。考查的重点要落...
问个初中
平面几何题目
答:
回答:对,两个角相等。
求这道
题目
的思路或解题过程(空间
几何
解析)
答:
平面
2X+Y+kZ-1=0 为平面的一般式方程,其法线向量 n=(2, 1, k)直线 (x-4)/3=(y+3)/4=z/(-2) 为点向式方程,其方向向量 s=(3, 4, -2)直线和平面平行,则平面的法线向量和直线的方向向量垂直。即两向量的数量积为0。 就是 2*3+1*4-2k=0 得到 k=5 ...
关于 椭圆:x^2/4+y^2/3=1 的问题
答:
内容太过宽泛,只能就你提出的问题给出解法 具体解法见图 圆锥曲线的
题目
套路基本上都是固定的!根据题意,找出
平面几何
的特征,然后把它表示成数量关系,利用韦达定理等进行计算!题目基本上都不算难,就是计算量比较大,只要细心即可!此外需要熟记各曲线的相关焦点、准线、定点等相关概念、定义、几何...
高中,数学,
几何
证明
题目
,在线等,需要过程,图片手写都可以
答:
又由SM在
平面
SAB中 即平面SAB⊥平面ABCD。(2)过点M做MT⊥SD,垂足为T 因为AB//CD,CD在平面SCD中 ∴AB//平面SCD ∴A到平面SCD的距离 等于M到平面SCD的距离 由(1)知MBCD是平行四边形 又因为BC⊥CD ∴MBCD是矩形 ∴∠MDC=90° ∴CD⊥DM 又由SM⊥平面ABCD ∴SM⊥CD 即CD⊥SM ∴CD⊥...
数学(初中
几何
)求证题
答:
(一)你原来
题目
中说的是:“在三角形(都是锐角)内找一点P到点ABC的距离相等”,那么就不应该是角平分线的交点,而应该三边的中垂线的交点(即外接圆的圆心)有两种方法:(1)
平面几何
法:做任意两边的中垂线,交点即是(该点同时是三角形外接圆的圆心)(2)解析法 已知三个顶点的坐标,设...
数学在
生活中的
应用
答:
不仅巩固了100以内认识和加法,而且促进数学的交流,学生的分析、解决问题的能力得到培养,有利于因材施教,体现不同的人学习不同层次的数学,使学生感受到数学与生活的密切联系,体验到生活中处处有数学,感受数学的趣味与作用。 三、创造生活,解决
生活中的
数学问题 两步应用题之后的教学,我让学生“创作”应用题,学生们...
什么是
几何
语言?
答:
几何
语言是在几何中所用的语言,又叫几何术语表示图形位置或大小关系的术语、以及表示作图动作的术语三类。建立图形语言与符号语言之间的对应关系,将抽象的符号语言转化为图形语言,让图形说话,化难为易,化抽象为具体,是解决问题的一种重要思路。因此,凡是符合公理系统的元素都能构成几何学,每一个几何...
请问,立体几何与
平面几何
有何区别?
答:
中学阶段的学习要十分注重能力的培养,当然没有知识谈不上会有什么能力,但如果仅仅获得了知识,而没有相应得到能力的提高,这种学习就是失败的。就具体内容而言,我觉得
平面几何的题目
比较难做,立体几何的题目相对容易解决一些,因此平面几何过关的同学,不必担心会学不好立体几何,只要肯下工夫学习。
小学数学奥数知识点总结
答:
3.平均数应用题 “平均数”这个数学概念在同学们的日常学习和
生活中
经常用到。例如,三年级上学期期末考完试,可以计算全班同学的数学“平均成绩”,同学与爸爸妈妈三个人的“平均年龄”等等,都是我们经常碰到的求平均数的问题。根据我们所举的例子,可以总结出求平均数的一般公式:总数和÷人数(或个数)=平均数。比如...
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