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琥珀一文的体裁是什么
琥珀这篇课文
按
什么
顺序写的
答:
《
琥珀
》这篇课文是按事情发展顺序写的,全文内容首先推测了琥珀里动物的由来,紧接着叙述了琥珀形成的过程,最后叙述了琥珀存在的意义。《琥珀》
这篇课文的
作者是德国作家柏吉尔,人教版的语文教材将这篇课文收录在六年级下册综合复习第六篇以及四年级下册第二单元第五篇中。这篇文章属于说明文,是根据...
琥珀是
一篇说明文,也
叫什么
?
答:
琥珀是
一篇说明文,也可称作科学小品。作者柏吉尔用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想象力,介绍了有关
琥珀的
科学知识,假想了这块琥珀的形成、发现的过程。
琥珀一文
采用什么相结合的手法,写出了
琥珀的什么
过程以及意义?
答:
《
琥珀
》
一文
采用“发现、想象、推测相结合的手法,写出了琥珀这块奇特的琥珀形成的过程,交代了想象琥珀形成的科学依据,激发了我们对科学的兴趣,进一步增加了对化石的科学知识。文章既有形象的描绘,生动的叙述,又有科学的说明,是一篇富有情趣,引人遐想的
课文
。
琥珀这篇课文
都用了
什么
样的描写方法?
答:
主要采用了环境、动作、语言等描写。课文采用了丰富合理的想象,首先推测琥珀形成的时间,接着叙述琥珀形成的条件和过程,最后描写琥珀在科学上的价值。
这篇课文
从一块
琥珀的
发现,推测到一万年前的故事和这块琥珀形成的过程,使我们进一步增加了有关化石的科学知识。
琥珀是
德国作家帕吉尔写的一篇说明文
课文
从
什么
假想了什么?
答:
《琥珀》是德国作家柏吉尔写的一篇说明文,也叫科学小品。作者用活泼、通俗易懂的文笔,发挥充分合理的想象,介绍了有关
琥珀的
科学知识,假想了这块琥珀形成的过程,从而判断了它在科学上的科学价值。
《
琥珀
》
一文
以()的形式,推想了
什么
和什么?
答:
《琥珀》
一文
以讲故事的方式,推想了一块
琥珀的
形成和被发现的过程。
《
琥珀
》中作者为
什么
要把小苍蝇的活动写得那么细致呢?
答:
内容梗概
课文
《琥珀》主要讲的是作者根据一块透明的琥珀里包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛,推测出
琥珀是
怎样形成的,以及故事的详细情形。从课文中我了解到琥珀形成的条件和过程:首先是天气炎热,老松树滴下的松脂正好包住了苍蝇和蜘蛛,然后松脂越滴越多,积成了松脂球;二是由于地壳运动,松脂淹没在泥沙...
琥珀的
写作结构
是什么
?
答:
琥珀的
写作结构是一种五段式的结构,它包括:开头段、三个主体段、结尾段。开头段是对文章的主题进行概述,主体段是对主题进行深入的分析,结尾段是对文章的总结和结论。
『《
琥珀
》【德国】柏吉尔』中的重点词,句。
答:
松脂 前俯后仰 逼近 奔腾怒号 飒 划动 晌午 冲刷 黏稠 两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。从那块
琥珀
,我们可以推测发生在一万年以前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。成千上万绿翅膀的苍蝇...
《
琥珀
》
课文
采用
什么
的方式?
答:
课文采用了丰富合理的想象,首先推测琥珀形成的时间,接着叙述琥珀形成的条件和过程,最后描写琥珀在科学上的价值。
这篇课文
从一块
琥珀的
发现,推测到一万年前的故事和这块琥珀形成的过程,使我们进一步增加了有关化石的科学知识。
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