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班会课怎么上才有效
班会课怎么上
答:
班会课
一般来说是每周一节的会议性课程,是给班主任老师来进行一周总结的时间。1.班主任自己上。班主任根据每周的记录,反馈一周的课堂情况,对于上课认真,表现优秀,参与度高的学生进行表扬嘉奖,对于稍有欠缺的学生进行指导教育;或者组织一次优秀作业的评选等。2.学生主持上课 可以让学生自己制作ppt来...
如何上
好
班会课
答:
第一、明确
班会
主题,就是首先要和学生说明本次班会的目的和意义。第二、明确班会展开参与的方式,就是和学生说明我们本次班会采用的方式沟通与自我表扬是。第三、放下架子,走进学生的世界。这三点,看起来很简单,但是要做好却很难。第一点很容易,开班会总有一个主题,明确了主题就明确了方向和...
如何
开好主题
班会
答:
(3)教育——诊断式主题
班会
教育——诊断式主题班会往往跟学生学习的课程有关系。教师可以用这类主题班会来评估教学策略是否
有效
。教师可向学生提问,了解他们对已经学过的课程内容的掌握情况。不过,教师不应该针对个别学生进行评估,而应对学生进行整体评估。教育——诊断主题班会可以在一个单元学习之前...
班会课怎么
开展?
答:
班会课
是班主任针对班级情况对学生进行教育的一种
有效
方式。在班会
上
,班主任除对学生进行思想品德教育外,还集中地对学生进行科学审美、个性心理以及社会实践等各种能力的培养。简单地说也就是学生日常生活中的上学、放学、课堂纪律、学习态度、参加劳动、活动实践等方面的养成教育的培养和总结。最终目的是提高...
班主任
怎样有效
组织主题
班会
活动
答:
那么,班主任
如何有效
地开展主题
班会
呢?在此,我谈谈自己的几点浅见:一、主题班会要有针对性 有许多主题班会尽管形式上热热闹闹,但活动实效却总是平平,其重要的原因就在于班会的选题大、空、旧,针对性不强。因此,班主任在举行主题班会前必须做好调查研究,把握学生所关注的、所需要的、所追求的以及...
如何上
好开学第一节
班会课
答:
第一节
班会课
,内容必须细致但不繁琐,这就需要制定合理的活动环节,而且要紧扣主题,这样学生们才不会厌烦,才不会觉得“老生常谈”,
才会
积极思考,才会通过班会课反思自己、改进自己!比如我2014年秋季开学的第一节班会课环节如下: 环节一:班荣我荣,班耻我耻——我会列举某个学生乱扔垃圾,结果学校广播通报,我们听...
如何上
好主题
班会课
答:
误区二:过于重形式,主题班会成了“表演课”有些班级上主题班会课时过于注重展示学生的才艺,这也是一个理念上的偏差。尽管班级中优秀的节目主持人、优秀的表演能力会给主题班会课增色不少,但不要过分追求形式,热衷于热闹,华而不实。学生表演是作为主题教育的有力支撑,才出现在主题
班会课上
的,它重在通过学生的表演...
话题研讨|
如何上
好
班会课
答:
音乐、游戏等,让学生参与其中,在
班会课上
不仅做到口动、脑动,还要做到身动、心动。第四,班会课要着眼于当下,关注学生的需求,解决班级实际存在的问题。总之,班会课的最终目标,是立德树人,通过班会的形式,把德育渗透学生心中,引导学生逐步养成良好习惯,这样的教育才是真正有益的教育。
怎样上
好
班会课
答:
在班会
上
班主任要大张旗鼓地表扬好人好事,表扬那些学习努力的学生这是我们对学生进行的最廉价的奖赏。二、开好一节班会也要注意 (一)、
班会课
的主体应该是学生 二期课改,强调以人为本,发挥学生的主体作用。作为德育课堂的班会课应该是这场改革的首要对象,在这种课堂上更应该以人为本,发挥学生的...
如何上
好一节
班会课
答:
班会的主题一定要有明确的目的,不能东讲一点,西讲一点。它不同于一些“大杂烩”式的
班会课
,每节课只要一个目的,解决一个问题已经足够,太多的目的只能分散学生注意力,不能达到预期效果。班会的主题也要有较强的针对性,可以结合当前的形势也可以结合学生实际情况选择容易引起学生兴趣的主题,这样
才
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