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独立自我的概念
生理自我与心理
自我的
区别?
答:
1、定义的区别 生理(物质)自我指个体对自己躯体、性别、形体、容貌、年龄、健康状况等生理特质的意识。有时候人们也将个体对某些与身体密切联系的衣着、打扮以及外部物质世界中与个体紧密联系并属于“我的”人和物(如家属和财产等)的意识和生理自我一起统称为物质自我。心理自我,亦称“心理
自我概念
”,...
请简述个体通常是如何进行
自我概念
建构的。
答:
【答案】:社会心理;社会思维;
自我概念
。 通常人们会通过三个方面来建构自己的自我概念: ①从自己的行为推断自己:人们常由自己的所作所为来推断自己的内在自我概念,即我做了什么,就是什么样的人。 ②从他人的行为反应推断自己:他人认为我怎么样、他人对我们的反应是我们了解自己的主 要途径之一。
特别没有
自我
是什么意思
答:
自我是什么意思? “自我”有三个意思: 1.强调
独立自我
主体存在的自觉性,既本我的意识能动性。 2.与现实有关的个性的意识部分。 3. 通俗指自己的个性、喜好、观点。 心理学上的自我亦称自我意识或
自我概念
,主要是指个体对自己存在状态的认知,是个体对其社会角色进行自我评价的结果。在我们...
心理学家威廉詹姆斯所定义的
自我
意识
的概念
是什么?
答:
“
自我
意识”这个
概念
是心理学家威廉詹姆斯在1890年《心理学原理》这本书中首次提出自我意识概念,他说自我意识,“应该包括一个是所谓的生理的,或者物质上的自我;而另一个是社会的自我和心理,就叫精神的自我”。
心理学家威廉詹姆斯所定义的
自我
意识
的概念
是什么?
答:
1、物质的
自我
,源于对躯体的觉知,包括与自己有关的衣着、家庭、财物等;2、社会的自我,反映个体对两方面的看法,一是个体以为是重要的其他人是如何看待自己的,一是社会的规范和价值观;3、精神的自我,指自觉到自己的存在和弱点,也即“受格的我”(me)。
健康的
自我
在什么是一致的
答:
健康的
自我
在什么是一致的有如下:1、既知道自己的优势,也知道自己的劣势,能正确评价自我和自我发展。2、自我认识、自我体验和自我控制相协调一致。3、积极自我肯定的、
独立的
并与外界保持一致。4、理想自我与现实自我统一的人,有积极的目标意识和自省意识,积极进取、永无止境。
前任的那些誓言是欺骗吗
答:
虽然我们自己也知道这样的追问没有意义,但还是会在脑海中一遍一遍的问自己,为了彻底解开这个困扰,今天我聊聊该怎么理解
自我
这个
概念
。 自我是统一的吗 我们在分手后,会停不下来质疑前任誓言的时候,其实在潜意识里有个概念,我们都有一个稳定不变的自我。既然自我是完整统一的存在,那怎么解释他的前后不一呢?我们的思绪...
什么叫发现
自我
?
答:
【
自我的概念
】[编辑本段] “自我”的概念弗洛伊德在1895年就已提出,但直到1923年,才有了比较明确的阐述。自我是在个体成长过程中从本我那儿分化出来的。当本我的要求与现实相抵触而不能得到满足时,便产生了自我。自我本身没有能量,它的动力来自本我。自我的职责是在本我与外部现实之间进行调节,对本我的要求...
青少年
自我
意识的发展
答:
第四,自我评价的成熟。青少年能
独立的
评价自己的内心品质,评价行为的动机与效果的一致性情况等,其自我评价在一定程度上达到了主客观的辩证统一。第五,有较强的自尊心。青少年在其言行受到肯定和赞赏时,会产生强烈的满足感,反之易产生强烈的挫折感。第六,道德意识的高度发展。二,
自我概念
个性的形成...
小学生
自我
意识的发展特点是怎样的?
答:
自我意识的发展过程是个体不断社会化的过程,也是个性特征形成的过程。自我意识的成熟往往标志着个性的基本形成。小学生的自我意识正处于所谓客观化时期,是获得社会
自我的
时期。在这一阶段,个体显著地受社会文化的影响,是学习角色的最重要时期。角色意识的建立,标志着小学生的社会
自我观念
趋于形成。小学生...
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