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狐狸和乌鸦语文课本
如何在
语文
课上进行朗读?其方法有哪些?
答:
并找出自己不能解决的问题,老师在学生自学时,来回巡视指导,寻找全班大多数同学存在的共性问题,以便在全班及时讲解纠正。如在学习《
狐狸和乌鸦
》这篇课文时,让学生边读边想:狐狸对乌鸦说了几次好话?把狐狸每次说的话划下来。这样,学生带着问题边读边划,积极思考。学生真正当上了学习的主人。
天呐我的尾巴呢续写作文
答:
乌鸦看都不看狐狸一眼,她可不想再上当了,就把奶酪放进了自己的鸟窝里,在窝里把奶酪给吃了,又飞出来对狐狸拍拍肚子说:“奶酪已经在我肚子里了,你要想吃就等下次吧。” 狐狸一听感到很失望,就夹着尾巴跑掉了。 续写〈
狐狸和乌鸦
〉---庄子涵 自从乌鸦被狐狸骗吃了那块肉以后,乌鸦吸取了教训,不再听信狐狸...
如何培养小学生的想象力
答:
回答:那么怎样培养学生的想象力呢?下面结合自己的
语文
教学浅谈一下十二点做法: 一、导入激趣,引发想象。 导入是“点睛”之笔,教学中的导入环节,是课堂教学的一个起始兴奋点。有效的导入可以激发学生的学习兴趣,影响着整堂课的教学基调。一堂课只要有了一个引人入胜的开端,就会为这堂课获得成功...
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