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物体分类教案中班
中班教案
答:
教师、幼儿围坐在地垫上,揉揉、捶捶小腿和大腿,躺下来伸伸懒腰,放松身体,数数摘到的果子有多少,
分类
到小筐里。 教学反思: 从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是 小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
中班教案
篇8 活动目...
幼儿园
中班
数学
教案
答:
(3)请幼儿按讨论后的标准进行
分类
,老师帮助幼儿划分分类区域,并为幼儿示范记录。 幼儿园
中班
数学
教案
篇6 活动目标: 1.能发现
物体
简单的排序规律,尝试用语言、多种身体动作表现排序方法。 2.通过操作活动表现物体排序的多种规律。 3.能与同伴交流自己排序的方法,体验成功感。 4.乐意参与活动,体验成功后的乐趣。
幼儿园
中班
数学
教案
答:
幼儿园
中班
数学
教案
篇1 设计意图: 中班幼儿对单个基本的图形已有了一定的认识,但是如何帮助幼儿利用这些图形组合成一些神奇的图案,让幼儿能在游戏中感受到数学与生活是紧密联系的。这是值得我们幼儿教师深入研究的问题。根据中班幼儿的生活经验和思维特征,本次活动将通过教师的示范讲解,联系生活中观察的
物体
,启发幼儿...
幼儿园
中班
数学
教案
答:
关于幼儿园
中班
数学
教案
10 活动目标: 1、尝试将6以内的
物体
按数量
归类
,并用数字表示物体的数量。 2、继续学习正确目测6以内的数群。 3、乐意主动的讲述自己的操作过程和结果。 活动准备: 1、教具:
分类
底版,6以内的实物卡片,相应数量的数卡 2、学具:超市售货员(分类底版,6以内的各种实物卡片,相应数(点)卡...
中班
数学公开课
教案
答:
中班
数学公开课
教案
精选篇4 活动目标: 1.在教师的引导下,主动观察和操作,找出事物的不同特征。 2.尝试按两种以上的特征将
物体分类
。 3.有一定的观察和比较能力,能大胆讲述自己的分类方法。 4.发展目测力、判断力。 5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 活动准备: 1.教具:四座不同的小房子;大小、...
幼儿园
中班
数学
教案
答:
幼儿园
中班
数学
教案
――哪块木板厚 有益的学习经验: 认识
物体
的厚薄,感知厚薄的相对性。 准备: 1.长宽相同,厚薄明显不同的木板3块。 2.长宽相同,厚薄不同的积塑每个幼儿3块。 活动与指导: 1.同时出示两块较薄的木块,让幼儿各种角度观察木板尺寸的相同与不同之处,最后把两块木板并放在讲台上,请幼儿说出它们...
中班教案
答:
中班教案
篇5 活动目的: 引导幼儿感知
物体
的粗细,并用语言准确表达。 通过观察、操作、游戏等让幼儿初步感知物体的粗细。 提高幼儿的探索欲望和主动学习的兴趣。 培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。 让幼儿懂得简单的数学道理。 活动重难点: 感知物体的粗细。 用语言准确的表达物体的粗细。 活动准备 : ...
中班教案
答:
2、分好后鼓励幼儿说一说自己是按照何种类别进行
分类
的。(再一次巩固、强化重点) 活动延伸: 由老师带领幼儿到幼儿园小卖部里去找找看,货架上的商品都是按什么特征来分类的。
中班教案
篇9 [活动目标] 1、能根据自己已有的经验,为小动物寻找雨伞,萌发关爱动物的情感。 2、理解诗歌的内容,感受诗歌的情趣。
中班
数学
教案
:比较厚薄
答:
下面是我精心整理的
中班
数学
教案
:比较厚薄,希望能够帮助到大家。 中班数学教案:比较厚薄1 目标: 1、通过不同的方法,区分2-5样
物体
的厚薄,并对其进行排序。 2、培养幼儿的观察力、比较能力。 3、通过
分类
合作比较,体验快乐。 准备: 木板,书,围巾,纸,袜子,毛巾,饼干,鞋盒,饮料,积木,篮子 过程: (一)目测 1...
中班教案
答:
该活动是两类
物体
的比较观察活动。活动过程中,幼儿通过两次观看录象,加上老师的针对性提问和幼儿零距离观察树叶,很快掌握了“落叶”和“常青”两个概念,认识了落叶树和常青树,发现了常青树和落叶树的不同点。
中班教案
篇3 活动目标: 1、引导幼儿感知劳动性质的音乐,并在即兴创编歌词及模仿劳动动作的基础上,学习...
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