66问答网
所有问题
当前搜索:
燃烧条件蜡烛实验
...
蜡烛
、烧杯三种
实验
材料探究物质
燃烧
的
条件
. [提出问题]物质燃烧...
答:
验证细铁丝在纯氧中
燃烧
产生“火星四射”现象的原因,
实验
方案是:取两根长短粗细相同含碳量不同的铁丝分别放入纯氧中燃烧,观察实验现象。
某同学在探究物质
燃烧
的
条件
时,做了如下
实验
:分别
点燃
两支小
蜡烛
,将...
答:
(1)烧杯内的
蜡烛
火焰熄灭 (2)可燃物与空气或氧气接触及温度达到着火点能
燃烧
,缺少其中一个
条件
就不能燃烧。 (3)答案“略”(合理均可)。
甲、乙两位同学在探究物质
燃烧
的
条件
时,用一个集气瓶罩住燃着的小
蜡烛
...
答:
蜡烛燃烧
生成的气体为二氧化碳,故二氧化碳与氢氧化钙反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20;磷燃烧产生五氧化二磷白烟,冷却后会沾在瓶壁上.故答案为:[
实验
设计及验证] 实验步骤 实验现象 实验分析 实验结论 ②与氧气接触. 乙. 大量白烟 [实验反思](1)氧化钙;生...
某科学兴趣小组的同学设计了如下
实验
方案来探究
燃烧
的
条件
: (1)用镊...
答:
(1)木条是可燃物,石子不是可燃物.
实验
现象是:木条燃烧,石子不燃烧.故填:木条燃烧,石子不燃烧.(2)实验结论是温度达到着火点才可能燃烧.故填:温度达到着火点才可能燃烧.(3)瓶内蜡烛熄灭是因为瓶内的
蜡烛燃烧
耗尽了瓶中的氧气,瓶外蜡烛仍然燃烧是因为蜡烛始终与氧气充分接触,设计意图是...
某同学在研究物质
燃烧
的
条件
时,做了如图的
实验
:把一条粗金属丝绕成线 ...
答:
火焰很快就熄灭了,说明了金属丝有良好的导热性,将金属线圈内的气体温度降低了,使可燃物的温度降到了着火点以下,如果若预先将金属丝加热,
蜡烛
就不会很快熄灭.由以上分析可知,A、B、D正确,C错误.故选C.
如何验证
蜡烛燃烧
的产物?
答:
当蜡烛熄灭后,观察到有少量水珠凝结在蜡烛芯上,这是因为
蜡烛燃烧
产生了水蒸气。
实验
作用 1、科学实验可以人为的促成某种选定的相互作用,为观察这些相互作用的表现创造
条件
。2、科学实验具有简化自然过程的作用。3、科学实验具有纯化自然过程的作用。4、科学实验具有强化自然过程的作用。
日常生活中,
燃烧
现象屡见不鲜.小明设计了如下
实验
方案探究燃烧的
条件
...
答:
是想说明玻璃杯内
蜡烛
熄灭是因为杯内的氧气耗尽.设题意图是:
燃烧
与氧气的关系;Ⅲ.结论为:①物质具有可燃性 ②可燃物与氧气接触 ③达到可燃物的着火点.答案:Ⅱ.
实验
步骤设计意图实验现象实验结论(1)燃烧与物质的关系木条燃烧,石子不燃烧可燃物才能燃烧(2)燃烧与温度的关系没蘸水的小棉...
科学初二下物理题~帮帮忙
答:
假设1
点燃蜡烛
,蜡烛可燃 假设2 点燃蜡烛,
蜡烛燃烧
假设3 将燃着的蜡烛扣入一只烧杯内,蜡烛逐渐熄灭 [得出结论]上述物质具有可燃性,与充足空气接触,可燃物的温度达到着火点以下,1 [表达与交流]发光、放热的剧烈的化学反应 [设计
实验
]取长短相等、粗细相同的含碳细铁丝和不含碳细铁丝,分别在足量...
小聪根据
燃烧
红磷测定空气中氧气含量的
实验
原理,认为可用
蜡烛
代替红磷测...
答:
(1)磷和氧气在
点燃
的
条件
下生成五氧化二磷,故答案为:4P+5O 2 点燃 . 2P 2 O 5 ;(2)该
实验
主要是利用物质燃烧消耗装置内的氧气,然后根据进入水的体积,判断氧气的体积,该实验的关键是生成物不能是气体,故答案为:
蜡烛燃烧
虽然消耗了氧气但又生成了气体二氧化碳,使瓶内气压不...
小明过生日时发生了一件怪事,当他许下心愿吹灭
蜡烛
后,蜡烛竟又重新
燃烧
...
答:
【初步探究】[反思一]根据[资料一]:棉芯里的金属被熔化的石蜡包裹起来,由于隔绝了氧气,金属并不
燃烧
.以及燃烧的
条件
.可知熄灭这种
蜡烛
的方法:是隔绝氧气或剪除灯芯.故答案为:隔绝氧气或剪除灯芯;[资料二]根据所学知识可知:Mg、Al、Fe或Cu都可与氧气反应.故答案为:都能与氧气反应;【深入...
棣栭〉
<涓婁竴椤
10
11
12
13
15
16
17
18
19
涓嬩竴椤
灏鹃〉
14
其他人还搜