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炳烛之明教与昧行乎的意思
师旷劝学全文和译文
答:
晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之:‘少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如
炳烛之明
。’炳烛之明,孰
与昧行乎
?”公曰:“善哉!”翻译:晋国的...
炳烛之明
,孰
与昧行乎
?啥
意思
答:
这是出自汉代刘向在《说苑·建本篇》。晋平公问师旷曰:“吾年七十,欲学恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如
炳烛之明
。炳烛之明,孰
与昧行乎
?”...
文言文《
炳烛
夜谈》翻译
答:
1、原文:晋平公②问于③师旷④曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛
乎
?”平公曰:“安⑤有为人臣而戏⑥其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之,少而⑦好⑧学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如
炳烛之明
。炳烛之明,孰
与昧行
⑨乎?”平公曰:“...
秉
烛
夜读原文及翻译
答:
原文:晋平公问于①师旷②曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛③
乎
?”平公曰:“安有为人臣而戏④其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而⑤好学如日出之阳,壮而好学如日中之光,老而好学如
炳烛之明
。炳烛之明,孰
与昧行
⑥乎?”平公曰:“善哉。” ——...
师旷曰:"何不
炳烛乎
"
意思
答:
【原文】晋平公问于师旷曰:“吾年七十欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之:‘少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如
炳烛之明
。′炳烛之明,孰
与昧行乎
?”平公曰:“善哉!”【注释】1.币...
晋平公问于师旷曰.告诉人们一个什么道理
答:
师旷论学 [原文]晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如
炳烛之明
,孰
与昧行乎
?”平公曰:“善哉!”[词语]1、晋平公:...
师旷侍于晋侯文言文
答:
师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如
炳烛之明
,孰
与昧行乎
?” 平公曰:“善哉!” 【注释】 1.晋平公:春秋时期晋国国君。 2.师旷:春秋时代晋国乐师。他双目失明,对音乐有极高的造诣。 3.暮:本来是“天晚”
的意思
,这里作“晚了”讲。 4.炳烛:...
如
炳烛之明
,孰
与昧行乎
是什么
意思
答:
老而好学,如
炳烛之明
.炳烛之明孰
与昧行乎
?青少年好学,像太阳初升,光芒四射;壮年好学,像中午的阳光,明媚而艳丽;老年好学,像燃着了蜡烛,也会放出一缕光明.有蜡烛的光明指引,比在昏暗中摸索,哪个好呢?其实有些老年人认为自己老了,腿脚不便少动则不动为好,这样更容易衰老.生命在于运动,只有不断...
炳烛之明
,孰
与昧行乎
是什么
意思
答:
点燃蜡烛照起亮光(行走)和在黑暗中行走(哪一个更好呢)?
意思
是即使年老了,读书也还是有用的。
晋平公问于师旷曰的译文是什么?
答:
8.炳烛:点烛,当时的烛,只是火把,还不是后来的烛。9.安:怎么,哪里。10.戏:作弄,戏弄。11.盲臣:瞎眼的臣子。师旷为盲人,故自称为盲臣。12.臣:臣子对君主的自称。13.闻:听说,听闻。14.而:表并列,并且。15.阳:阳光。16.
炳烛之明
,孰
与昧行乎
:点上烛火照明比起在黑暗中走路,...
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炳烛之明孰与昧行乎拼音
颜炳烛之明孰与昧行乎