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游戏活动是指
幼儿园以
游戏
为基本
活动
的依据是什么?
答:
①
游戏是
幼儿最喜爱的
活动
,是幼儿生活的主要内容;②游戏是幼儿对生长的适应,符合幼儿身心发展的特点;③游戏是幼儿的自发学习。
简述幼儿园以
游戏
为基本
活动
的原因。
答:
幼儿园应以游戏为基本
活动
,主要原因如下:(1)
游戏是
幼儿身心发展的客观要求(生理、认知、社会性、自我表现发展的需要);(2)游戏是幼儿的主体性活动(主动性活动、独立性活动、创造性活动);(3)游戏促进幼儿的学习与发展(身体、认知、语言、社会性、情绪情感的发展)。
幼儿园自主
游戏
有哪些及
活动
目标
答:
大自然是孩子学习的好课堂,孩子可以玩很多东西,并通过游戏学习不少有关大自然的知识。幼儿园可以充分利用园内的户外场地为幼儿创设合理的游戏地,使幼儿的生活更贴近大自然。如:沙池及玩水设备等是幼儿最感兴趣的活动设施,利用率极高,因为这类
游戏活动
可使幼儿自由地操作,无拘无束地参与,更能启发...
简述幼儿
游戏活动
中教师应如何引导幼儿游戏
答:
幼教网整理了关于幼儿游戏专题论文《谈教师该怎样指导幼儿游戏》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。游戏是幼儿的基本活动,它是能让幼儿获得快乐的、满足需要和愿望的、自发的、不同寻常的一种行为。幼儿心理学研究也表明:游戏是促进学龄前儿童心理发展的最好活动形式。在
游戏活动
中,儿童的心理过程和...
我国学前教育界一般都采用的学前
游戏
分类方式有哪些?
答:
三、手段性游戏和目的性游戏:此两类游戏的分类各有其独特的意义。手段性游戏把游戏作为教育教学的手段,教师的控制程度较大,而儿童却不能完全依自己的愿望自主地游戏。而目的性游戏则注重
游戏活动
本身,幼儿可以主动支配自由的行为,自由参加游戏。相关介绍:幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分。幼儿教育...
区域
活动
属不属于
游戏
吗
答:
区域活动属不于游戏,区域
活动是
幼儿一种重要的自主活动形式。是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境,即充分利用各类教育资源,有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式,组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和
游戏活动
。根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境,即...
通过
活动
区
游戏
来实施《指南》
答:
2.幼儿在
游戏
中的学习效应(1)游戏使幼儿聪明。 常言道:“会玩的孩子聪明。“会玩”指的是游戏水平高,“聪明”指的是认知水平高,这也印证了游戏水平与发展水平相同步的观点。那么,为什么游戏能使孩子聪明呢?这与游戏的三个重要特征有关。 (2)游戏中的学习对幼儿发展具有长远效应 二、
活动
区游戏环境的刨设与《...
如何开展幼儿园户外自主
游戏活动
答:
3、合理引导学前儿童开展讨论活动 开展幼儿园户外学习活动中,教师需要加强自身与学前儿童之间的交流互动,或引导学前儿童互相之间进行交流沟通,切实发挥其对于幼儿游戏的有效指导作用。在学前儿童进行户外这种
游戏活动
的时候,教师引导他们畅谈自己在游戏过程中的体验以及所遇到的困难和自己的解决措施。4、教师的...
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