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济南的冬天教案
人教版初中语文
教案
《
济南的冬天
》
答:
让学生领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘的方法,感受一下作者对
济南冬天
的热爱。下面是由我精心为大家整理的“人教版初中语文
教案
《
济南的冬天
》”,更多优秀的文章尽在,欢迎大家阅读,内容仅供参考,希望对您有所帮助! 人教版初中语文教案《济南的冬天》 【教学目标】 1、 知识目标: 熟悉并掌握文中的生字词,...
《
济南的冬天
》
教案
答:
1.
济南的冬天
美吗?美在哪儿呢?请你用“
济南冬天
美,美在 ”的句式说一段话。 【交流点拨】 (1)济南冬天美,美在温晴的天气,没有呼呼的风声,没有浓重惨淡的灰雾,没有毒辣辣的烈日,是响晴的宝地。 (2)济南冬天美,美在阳光朗照的小山温暖可爱,像个小摇篮;美在薄雪覆盖的小山秀美迷人,像位害羞的少女;美在...
济南的冬天
教学方法
答:
济南的冬天
教学方法如下:《济南的冬天》是现代著名作家、剧作家、小说家老舍创作的一篇散文,最初发表于1931年4月,此后长期被中国中学语文教材选用。下面我为你介绍《济南的冬天》
教案
,仅供参考!教学目标:1 在反复的朗读中感受
济南冬天
带给人们的美好感觉。2 能说出济南冬天的特点,发现它独特的美。3...
七年级语文上册《
济南的冬天
》
教案
设计
答:
教师追问:作者是从什么角度,运用了什么方法来突出
济南冬天的
“温晴”。明确:文章开头,作者从自己的亲身感受,运用了对比的手法,把北平冬天的风多与济南冬天“没有风声”对比,把伦敦冬天的多雾,不见阳光和济南冬天的“响晴”对比,把热带的毒日、响亮的天气和济南冬天的“温晴”对比,突出济南冬天“温晴”美景,赞赏它...
七年级语文《
济南的冬天
》的
教案
答:
《
济南的冬天
》是九年义务教育课程标准实验教科书语文版七年级语文上册第三单元的第二篇。《济南的冬天》这篇课文,充满诗情画意,作者笔下的那山、那水、那阳光、那白雪、那绿藻……无不给人美的享受。它以无穷的魅力吸引读者的心灵回归自然,为我们在教学中开展丰富的审美活动提供了充沛的资源,所以学习本文,首先得...
人教版七年级上册语文《
济南的冬天
》
教案
答:
下面是我为大家整理的人教版七年级上册语文《
济南的冬天
》
教案
,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注教案目。 人教版七年级上册语文《济南的冬天》教案 【教学目标】 1朗读感知,初步感受济南的冬之美。 2通过找景物、抓特征的方法,个性化解读
济南冬天
的魅力。 3体会作者对景物独特的感受,以及对其寄予的深情。 【重点难点...
人教版七年级语文《
济南的冬天
》的
教案
及教学反思
答:
教材分析 1、《
济南的冬天
》是人教版七年级语文上册第三单元第二篇课文。本单元课文都以描写四季景物为主,而且大多出自名家之手,具有许多共同的特点:意境优美、构思精巧、语言精美、情景交融、富有诗情画意。学习这些课文,不仅能锻炼学生的听说读写能力,更能让学生受到美的薰陶,从而激发他们热爱美...
语文版七年级语文上册第10课
济南的冬天教案
答:
明确:作者在不同的观察点上,从不同的角度描写
济南冬天
的特有美景;第二段从俯视的角度写阳光下的济南;第三段从仰视的角度,写小雪点染后的山景;第四段从城内往城外,写雪后山村的景色;第五段由俯视到仰视,写出整个
济南的
形象。作者正是从多个不同的角度的观察,才生动形象地写出
冬天济南
温晴的这个特点。 2.学生...
七年级语文《
济南冬天
》优秀说课稿
答:
以下是我为大家整理的七年级语文《
济南冬天
》优秀说课稿,欢迎大家分享。 我今天说课的内容是《
济南的冬天
》的第一课时,下面,我从以下几个方面对本课的设计进行说明。 一、说教材 1、课文所处的地位及作用 《济南的冬天》是七年级语文上册的课文。它是现代著名作家、人民艺术家老舍在1931年初写的一篇通过描绘...
《
济南的冬天
》可分成几个部分,分别讲了什么,试简要概括
答:
《
济南的冬天
》可分成两个部分:第一部分(第1自然段):运用对比写法,概括写出济南的冬天是响晴的。第二部分(第2-5自然段):具体描写济南的冬天的景色。第2自然段写阳光普照下的小山;第3自然段写薄雪覆盖下的小山;第4自然段写城外淡雅的小山;第自5然段写碧绿澄清的水。
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