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水能溶解多少物质实验报告
探究
物质溶解
时的吸热或放热现象
答:
物质溶解
热效应
实验报告
实验目的 定型探究物质溶解时的吸热或放热现象,确定氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠溶于水时是吸热还是放热。实验原理 物质溶于水时,如果溶解过程中吸热,则所形成溶液的温度会降低;反之,若溶解过程中放热,则所形成溶液的温度会升高。因此,可以通过测量物质溶解过程中溶液的温度变化...
关于调查身边饮用水的
实验报告
怎么写、、 我山东淄博的
答:
2.1
实验
原理: 水是水生生物生活的场所,水体洁净程度如何,各种化学成分含量
多少
,是我们选用不同用途水源时的主要依据,进行水质分析已成为环境分析化学的一个重要组成部分,也是生态工作不可缺少的手段。 2.1.1
溶解
氧的测定: 水中溶解氧的测定一般用碘量法,在水样中加入硫酸锰及碱性碘化钠溶液,生成氢氧化锰沉淀,此时...
溶液的配制
实验报告
答:
《溶液的配制
实验报告
》实验目的 :1.练习配制一定
物质
的量浓度的溶液.2.加深对物质的量浓度概念的理解.3.练习容量瓶、滴定管的使用.实验原理 :溶质物质的量浓度是指一定体积溶液中所含溶质的物质的量
多少
,单位是: mol/L(摩尔/升),定义式:物质的量浓度(c)= 溶质物质的量(n)/ 溶液体积(...
关于
溶解
性的化学
实验报告
答:
白糖(
溶解
)淀粉(溶解)食盐(溶解)第二次 第三次。。。白糖(溶解)淀粉(未溶解)食盐(溶解)结论;在相同条件下比较溶解的量的大小,如果溶解的多的说明溶解性较好,如果没有记错的话是糖大于食盐大于淀粉。淀粉的溶解性最差。不知道你让回答什么 是判断?食盐(规则状晶体)白糖(规则状晶...
粗盐提纯的
实验报告
答:
粗盐的提纯
实验报告
一、实验目的1.掌握
溶解
、过滤、蒸发等实验的操作技能.2.理解过滤法分离混合物的化学原理.3.体会过滤的原理在生活生产等社会实际中的应用.二、实验仪器和药品药品:粗盐,水器材:托盘天平,量筒,烧杯,玻璃棒,药匙,漏斗,铁架台(带铁圈),蒸发皿,酒精灯,坩埚钳,胶头滴管...
盐的
溶解
问题
实验报告
?
答:
钾盐、钠盐、铵盐,以及硝酸盐、乙酸盐在水中都是
溶解
的,所以硝酸盐、乙酸盐一般不和盐类或酸类发生复分解反应,因为这样的反应是不能进行到底的。盐酸盐,只有氯化银和氯化亚汞是难溶于水的,也是难溶于酸的。溴化物和碘化物也是这样的,其中,溴化银是淡黄色沉淀,碘化银是黄色沉淀,但见光后逐渐变成...
溶解
氢氧化钠固体
实验报告
怎么写?
答:
可以按照如下步骤:1、称取一定质量的固体氢氧化钠;2、将上述称好的氢氧化钠倒入烧杯中;3、将蒸馏水缓缓倒入烧杯中,同时用玻璃棒不断搅拌,直到固体全部
溶解
。
氯化钠的提纯
实验报告
答:
在天平上称量剩下的粗盐,计算在10毫升水中大约
溶解
了
多少
克粗盐.2.过滤 按照化学
实验
基本操作6所述方法进行过滤.仔细观察滤纸上的剩余物及滤液的颜色.滤液仍浑浊时,应该再过滤一次.如果经两次过滤滤液仍浑浊,则应检查实验装置并分析原因,例如,滤纸破损,过滤时漏斗里的液面高于滤纸边缘,仪器不 干净等...
粗盐提纯
实验报告
答:
写
实验报告
主要要写清楚实验目的、实验仪器和药品、实验原理,实验步骤。实验报告:1、实验目的 掌握
溶解
、过滤、蒸发等实验的操作技能;理解过滤法分离混合物的化学原理;体会过滤的原理,在生活生产等社会实际中的应用;制取精盐。2、用到的实验仪器 托盘天平(含砝码),量筒,烧杯,玻璃棒,药匙,漏斗,...
四年级上册科学
物质
在水中是怎样
溶解
的教案
答:
教师让学生在充分讨论明确
实验
方法和步骤的基础上,再课后自主实验活动,让他们再次经历比较科学、规范的对比实验活动的过程。 教学目标 1、通过本课教学,使学生知道搅拌、用热水、把要
溶解
的
物体
碾成粉末可以加快溶解。 2、培养学生的实验能力,初步学会对比实验的方法。 教学重点:使学生学会加快溶解...
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