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气质的表述
教育应当根据人的
气质
差异因势利导,下列有关
表述
正确的有( )。
答:
【答案】:B、C、D 本题考查的是针对不同的
气质
类型采取的教育方法。气质没有好坏之分,教育应当根据人的气质差异因势利导。结合题意,B、C、D三项
表述
正确。A项:黏液
质的
人沉着冷静,但易固执呆板,教育者应该理智、热心和有耐心的去教育。并不是说教育对他们起不了作用了。此项表述有误,排除...
气质
有好坏之分,性格无好坏之分,是否正确?
答:
气质
是指个体与生俱来的心理活动动力方面的特征,受先天因素影响大,并且变化比较难。气质是行为的动力特征,与行为的内容无关,无好坏之分。性格是指个体对现实稳定的态度和习惯化的行为方式。性格的形成受社会和实践的影响较大,变化比较容易和快捷。性格表现为个体与社会的关系,有好坏善恶之分。故
表
...
团队组织
气质的
气质
答:
你可以能力平平,但你必须是和我具备相同“
气质
”的人。“有气质”可以比“有能力”获得更多认同?真的不忍心说句大实话,世上有多少贤才是被昏君耽误的?这个比方说得有点极端,不过在理。在HR之间流传这样一个定理:态度在先,能力其次。这里说“态度”,我认为还是比较粗糙的一种
表述
。因为“态度...
什么是
气质
女孩,胸小,话少,表情吊,这句话什么意思?
答:
气质
女孩是一种外在美,通常是指女孩的气质和外表给人留下美好的印象。但是,这种描述可能不完全是一种赞美,而是一种贬低。关于胸小、话少、表情吊等描述,可能意味着这个女孩缺乏自信或者没有展现出她的真实性格。这种描述也可能是一种偏见,因为它们都与女性的身体特征和行为有关,而没有考虑到女性的...
真正有人格魅力的人,往往藏有哪几种"高级"
气质
,不简单?
答:
尘事世故,懂为人处事的人,通常都清楚"言多必失"这个道理,她们不随意表达自己主观意见,并非是没什么建议。反而是他们会觉得时机不成熟不便
表述
,用丑拒的形式等候条件成熟。这一类人看起来不善言辞,但是却足智多谋从不打没准备好的仗。二、有包容之心,懂调节情绪 《论语?八佾》有这样一句话"成事...
女人有
气质
是什么意思(男人说女人气质好什么意思)
答:
近代以来的洛克和斯宾诺沙都有把理性作进一步区分的不同
表述
,沃尔夫等人也曾经给知性和理性下过定义。而康德则把“知性”了解为主体对感性对象进行思维,把特殊的没有联系的感性对象加以综合处理,并且联结成为有规律的自然科学知识的一种先天认识能力。黑格尔则指出了知性思维具有抽象性、普遍性、同一性、...
描写君子如竹
气质的
诗句
答:
赏析:此诗写隐者的闲适生活以及情趣,描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活,遣词造句简朴清丽,传达出诗人宁静、淡泊的心情,表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。全诗虽只有短短的二十个字,但有景有情、有声有色、有静有动、有实有虚,对立统一,相映成趣,是诗人生活态度以及作品特点的绝佳
表述
。
200字作文 我眼中的淑女
气质
答:
我眼中的淑女 “淑女”一词,最早出于《诗经·周南·关睢》篇: “窈窕淑女,君子好逑”。“淑女”指善良、美好、有修养的女子。淑女
气质
和风范的涵义可以
表述
为女人在气质、仪表、谈吐、举止、思维上和行为习惯上一种独特中国特色的女性魅力,真正表现出女人纯洁、真挚的人格魅力的方面。淑女首先在气质上...
典雅
气质的
女生特点
答:
自信 地位越高,自我评价就越高,自信心多强,能力就有多强。我们总能表现出与环境的和谐平等。——赫兹里特 自信的女人自带光芒,优雅得体,眼神坚毅,她们热爱生活,懂得以开放的心态去包容、去学习。自信的女人会肯定他人,接纳自己,懂得欣赏别人,不吝啬称赞别人甚至是对手,但她不会妄自菲薄,会以...
论学问变化
气质
答:
苏轼说:腹有诗书气自华。此语就是说学问变化
气质
。古代诗人苏轼曾经说:“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华”意思是只要饱读诗书,学有所成,气质才华自然横溢,高雅光彩。读书,又被人们称为文明延续的“长生果”。气质是如何转变的呢?其内在依据是什么?今天我们做个探讨。用中国人的传统语言
表述
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