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民间法教
民间
美术传统
答:
“言传身教”在
民间
所承担的技艺传播作用,体现在以家庭为中心的技艺传承环境中,是师徒、父子关系直接传授的方式。 从事民间美术创作的大多是没有受过正规文化教育的农民,其创作经验不可能通过文字进行传播,技艺的交流只能通过“口头”这一最为直接俭朴的方式将其技术经验传播给下一代。 口头语言不需雕饰,自然随性,...
矛盾纠纷调解的方法与技巧有哪些
答:
民间
纠纷的情况复杂、牵扯人多、涉及面广,仅靠一个部门调解往往力不从心,效果不佳,在这种情况下,应邀请相关部门的工作人员到场分头做工作,能够收到很好的效果。褒扬激励调解法 民间纠纷调处方法很重要,说话要讲究方式,语言要讲究艺术,既不能单刀直入,更不能五马长枪,要深入浅出,和风细雨。在...
我母亲现在信教有些走火入魔了,隔段时间就往寺庙跑,现在全家人的话她...
答:
应该可以说楼主你的母亲信得不是佛教,或者说不是正信的佛教。1,正规佛教里只会说佛弟子,没“某娘娘的女儿”这一说法,和
民间
信仰里“佛儿子”“佛女儿”如出一辙。2,佛教里“三宝”指的是佛、法、僧,道教里指的是道、经、师,而不是什么天眼神通。3,神通是自己通过修行禅定得到的,不可能...
民间
故事传说400字
答:
但是金山寺的法师法海却认为白娘子是妖精,会祸害
民间
。他悄悄地告诉许仙,白娘子是白蛇化身而成,还教许仙怎样识别白蛇。许仙将信将疑。转眼端午节到了,老百姓都喝雄黄酒避邪,许仙按照法海教的办法,逼迫白娘子喝雄黄酒。白娘子这时候已经怀孕,她推却不了许仙,喝了酒后,马上现出蛇的原形,许仙立刻...
古代私塾教些什么
答:
私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的
民间
幼儿教育机构。它产生于春秋战国时期,形成于唐代,明清时走向全盛,清末走向衰落。在封建社会,与私塾相对应的“官学”是上层社会的教育组织,而私塾则相应地承担了下层社会的教育功能。可以说,私塾是中华传统文化在底层社会传播的重要工具。此外,...
民间
美术这一概念的流行和使用始于20世纪
答:
尽管不同国家的立法及国际条约对“
民间
文学艺术表达”解释不同,但共同的指向还是基本一致的,即民间文学艺术表达必须是作者不明确但可认定系该国国民的表达。1977年通过的《班吉协定》则将民间文学艺术表达界定为“群体(eommunities)”而非“作者(authors)”完成的东西,从而排除了可通过常规版权法保护的民间“作品”。
罗马法和大陆法系,英美法系是什么关系?谢谢
答:
普通法系的立法精神在于:除非某一项目的法例因为客观环境的需要或为了解决争议而需要以成文法制定,否则,只要根据当地过去对於该项目的习惯而评定谁是谁非。而且目前在美国国内虽然制定了多部法典,但是多不像大陆法系国家一样具有官方效力,往往是
民间
组织自行订立,提供各州参考。英美法系起源于英国。在诺曼征服之后,英国...
正一教厉害还是全真教厉害
答:
正一教和全真教两者的侧重点是不同的,因此是没有办法区分高下的。正一道和北方全真道在义理和修行方法上都有不同。道教全真道和正一道的主要区别:一、全真道 1、创建时间:金末 2、主要经典有:《道德经》、《般若波罗密多心经》和《孝经》(主张道、佛、儒三合一)3、主要特征:重内丹修炼,不...
明清道教对
民间
信仰有何影响
答:
因此
民间
祀神活动历来非常兴盛。无论是道教尊奉的天尊玉帝、神仙真人、太上老君、王母娘娘,以及日月星辰、山川土地、阴曹地府之神,或是外来的西方佛祖、南海菩萨、上帝帝、圣母等等,都被中国老百姓当作能满足其世俗愿望的神灵,一律敬奉礼拜,祈祷祭祀。老百姓信奉的神灵有的来自佛教道教,而佛道二教为...
古代私塾教什么
答:
年幼儿童先识“方块字”(书写在一寸多见方纸上的楷书字),识至千字左右后,教读《三字经》、《百家姓》、《千字文》。亦有直接教读“四书”的。
教法
大多为先教学生熟读背诵,然后在适当的时候由教师逐句讲解。除读书背诵外,有习字课,从教师扶手润字开始,再描红,再写映本,进而临帖。学童粗解...
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