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比较教育经历了哪些发展阶段
比较教育
作为一个术语和学科领域是谁提出的
答:
的方法培训师资。④发行各种语言的教育定期刊物,传播教育改革的经验。这些建议对
比较教育
学的
发展
有一定的理论意义和历史意义。第二
阶段
(1917~1945)。从十月革命到第二次世界大战为第二阶段。这个阶段的主要特点是对世界各国教育制度的发展进行国际性的对比研究,探索支配各国教育制度的基本因素。美国教育学...
什么
是
比较教育
的深化期
答:
比较教育
的深化期是指从20世纪60年代开始,随着各国教育改革和发展的不断深入,比较教育进入了一个新的
发展阶段
。具体如下:1、研究内容和范围不断扩大 比较教育的研究内容和范围不断扩大,不再局限于对各国教育制度的比较和研究。这个时期,比较教育研究涉及到了教育政策、课程设置、教学方法、教育评价等...
比较教育
的蓬勃
发展
时期表现出
哪些
特点
答:
以作为教育改革的借鉴 。通过比较不同的教育制度,探讨教育的共同特点、发展规律及其总的趋势,并进行预测,以便根据本国的条件进行取长补短,为提高教育质量服务。从50年代起直到现在是
比较教育
研究的第三阶段,是学科的蓬勃
发展阶段
,方法上的特征是综合研究,这一阶段也被称为“社会科学方法时代”。
国内的
教育
事业突飞猛进,
发展
历程是
哪些
?
答:
而今社会上的
教育
将这些缺点全部都修复了,所以说现在的教育和过去的教育相比而言就是突飞猛进的一个过程。其实我国本来就是非常注重于教育事业,但是后来因为各种各样的社会改革,所以中间有一段教育是不完善的,只不过教育还是被当作我国的
发展
根本,因此教育一直都非常的被重视。一直都在发展起先就是非常...
新中国
教育发展
历程,法制建设历程,政治建设,社会主义建设历程
答:
内容提要:建国以来,中国的义务
教育经历了
三个不同的发展时期,中国的义务教育在坎坷与争论中步入了21世纪。新世纪义务
教育发展
是关键,但发展的前提是如何更清楚地认识我国义务教育存在的根本问题,如何评价它。 关键词:义务教育;发展;问题;评价 义务教育作为整个教育事业的基础,它的质量等因素直接关系到中国未来人才的质...
教育
学
发展阶段
的六大流派包括
哪些
?
答:
教育
学
发展阶段
的六大流派包括:1、实验教育类 19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。其代表人物是德国的梅伊曼和拉伊。实验教育学反对传统教育学思辩式的和经验式的研究方法,
比较
强调定量研究的方法,但由于受实证主义和自然科学研究方法的影响,其...
学前
教育
课程
发展
有
哪些阶段
?
答:
一、我国学前
教育
课程的
发展阶段
1.20世纪30年代以前:从产生到初步中国化。20世纪初,我国的幼儿园开始建立,此时的幼儿教育都是照搬国外的模式,课程也是完全效仿国外。1903年至1918年,学前教育课程主要是模仿日本的模式。1904年1月13日,中国第一个学前教育法规《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》颁布,其中对蒙养院的...
大学
教育
的四个
阶段
,大家知道有
哪些
吗?
答:
第二个
阶段
是大二“
发展
”阶段。在
经历
大一的洗礼后,对大学有一个
比较
深刻的理解了,也对学校周围的一些事物逐渐熟悉起来,相信在这个时期,不少同学都会恋爱了,
体验
一下爱情的滋味!对学校的一些课程安排,作息时间,都会比较清楚,可以说,大二是大学期间最美好的时刻!所以在这个时间段的朋友们,要...
我国中小学资讯科技
教育
的
发展经历了哪几个阶段
每个阶段的特点是什么...
答:
目前我国中小学资讯科技
教育
的发展存在什么问题论文 目前我国中小学资讯科技教育的发展存在什么问题 我之前弄过的啊,哥们, 还线上吗? 计算机发展
经历了哪几个阶段
?每个时代的特点是什么? 四个
发展阶段
第一个发展阶段:1946-1956年电子管计算机的时代。1946年第一台电子计算机问世美国宾西法尼亚大 学,它由冯·...
区域
教育
研究
经历了
哪三个
发展阶段
答:
初期
阶段
、成长阶段、衰落阶段。区域
发展
指一般在一定的时空范围内以资源开发、产业组织、结构优化为主要中心的一系列经济社会活动。1、初级阶段:在区域发展初期,地理环境对人类活动的制约因素较少,人类对环境的影响也
比较
微弱,区域内部人地关系基本协调。在这个阶段,区域内往往城镇很少,空间结构比较简单...
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