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比喻拟人排比句子摘抄
语文阅读理解怎么提高?
答:
(二) 修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合
句子
语境。 1、
比喻
、
拟人
:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。 2、
排比
:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了+对象+特性 3、设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 4、反问:强调,加强...
《三月桃花水》教案
答:
摘抄
优美的词语:选择一个造句。 板书设计:袅弦 《三月桃花水》教案(二) 教学目标: 1. 认识本课生字五个,会写11个。 2. 与《春潮》对比阅读,体会两篇课文在语音、语速和用词方面的不同,培养学生比较阅读的能力,接受文化熏陶,提高思维水平。 3、用心体会文中的
排比句
、
拟人句
、
比喻句
、对偶句等句式,体会作者...
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答:
修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合
句子
语境。 1、
比喻
、
拟人
:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。 2、
排比
:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了+对象+特性 3;设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问:强调,加强语气等; 4、...
语文 基础 都有哪些?
答:
对于生字词句的梳理,我们要知道,小学语文的教学目标就是字的笔画顺序、识字量、书写规范、词语、词义、同义词和近义词还有反义词、词性语法、
句子
的基本构成、什么是好句子……搞清楚这几点,我们就能对本学期句子的学习情况有一个了解了,除了在暑假做一些造句、
摘抄
等相关练习,还要对表达能力进行提高,...
怎样提高自己的作文水平,我是六你级的学生,我想升上好的初中,大家帮帮...
答:
看书,小说,满分作文;最好经常写日记,有时间就写作文然后给老师看让老师给你提意见,你就回去改,知道老师认为可能的高分了,最好给几个老师分别看效果更好噢【我就是按这方法,坚持一月就有收获,看名著不同小说也管用】
语文阅读如何做才能得高分
答:
1、
比喻
、
拟人
:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+物件+特性。 2、
排比
:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了+物件+特性 3;设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对+物件+特性的注意和思考 反问:强调,加强语气等;4、对比:强调了……突出了…… 5、反复:强调了……加强语气 (三)
句子
...
高一语文答题方法及技巧
答:
(1)
比喻
、
拟人
:生动形象。(生动形象地写出了+对象+特性) (2)
排比
:有气势、加强语气、一气呵成等。(调了+对象+特性) 3.设问:引起读者注意和思考。(引起读者对+对象+特性的注意和思考);反问:强调,加强语气等。 4.对比:强调了……突出了…… 5.反复:强调了……加强语气。 6.
句子
含义的解答:这样的题目...
作文不会写怎么办?
答:
因为在起稿中,除了按着提纲所列的顺序写之外,还要考虑语法修辞的运用,什么地方运用
比喻
、夸张、借喻的手法,什么地方运用
拟人
、夸张的手法,
排比句
手法在什么地方用,叙述、议论、抒情的运用怎么摆布,词语怎么搭配用,语言怎么取舍等等。写的时候不要拘泥,要放开笔,放开思维,大胆写。北宋的大文豪苏东坡有一句名言,所谓“...
六年级上册语文课文第一课《山中访友》预习内容
答:
先分段:走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息,早晨,好清爽!不骑车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。 || 那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把...
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