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残疾小朋友我们应该怎么对他说
如果家里有一个
残疾孩子怎么
办?
答:
孩子是自己的亲骨肉,即使他是一个
残疾孩子
,是不能抛弃
对他
的爱。现在国家对残疾人非常重视,爱护他们,关心他们,使他们对生活充满希望,自强不息。
大班社会活动:帮助
残疾
人
答:
师:
小朋友
,看了这三段录像,你想说些什么呢?幼A:这些
残疾
人叔叔、阿姨真了不起,我很佩服。幼B:他们虽然身体残疾了,但是他们很努力,很坚强。幼C:我还看到过只有一条腿的人跳舞,坐在轮椅上打篮球。师:
我们要
向他们学习,不怕困难,通过自己的努力做好身边的事。5、看录像片(选段4),社会...
幼儿园中班社会教案
答:
(一)看残疾人生活图片。 看完图片后, 教师:盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人,我们叫他们称残疾人。 教师、幼儿相互交流。 ● 这些残疾人怎样生活? 怎样与人交流? ● 每位小朋友都要说己的想法。 教师:这些残疾人也是跟我们一样的。
残疾小朋友
也是想上幼儿园、玩游戏。
我们应该
跟他们多接触、多交流...
...他对我说“不
要
把我当
残疾
人一样看待”这个学生平时软硬不吃_百度...
答:
他需要的是尊重和理解,他会非常感动的。我小时候就是这种性格的人。这种性格别人越小看他,越欺负他。就会越反抗。如果他有正确的价值观,这种性格将会成为他优点。
残疾
人被帮助的故事作文
答:
如果那时候我有选择的权利,我宁愿冒着全身瘫痪或者死的危险,也
要
换取哪怕是万分之一的减轻
残疾
状况的希望,哪怕是能让我站起来,哪怕是能让我拄着双拐走路!但是,我没有选择的权利,父亲不想让我全身瘫痪,不想让我死!他跟医生说那
我们
就不手术了,就这样,注定了我终生与轮椅为伴的命运! 小时候,我们家日子过...
孩子
,看到
残疾
人你
该怎么
办?
答:
其实首先不自在的都是
我们
家长。为了避免自己的尴尬,我们总是会下意识的和
孩子说
“不要问,不要看,快走”。仔细想想这样的做法特别不好,因为我这样不仅没有满足孩子的好奇心,而且因为我们的不自在,都会下意识反应在我们的语气和肢体语言上。孩子是一种十分敏感的小动物,本能赋予他们十分善于察言观...
家里有个
残疾
儿童是什么的滋味,生活品质
怎么样
?
答:
心里肯定不好受啊,谁不想自己的宝宝是健康的呢,而事情永远不会像你想象的的方向发展,天有不测,这个
孩子他
是不完美的,可是,这也是上帝赐给我的天使,只不过是上帝在挖掘他的后期潜力,有时候他回来问我:为什么别人跟我不一样,我只能说:因为你是上帝的宠儿,只不过是他一时忘了消除他跟你留...
爱与你同行——我与身边的
残疾
人作文
答:
她
获得了世界各国人民的赞扬,并得到许多国家政府的嘉奖。海伦认为视力和听力丧失的悲剧往往发生在那些因贫困而无法给予
孩子
及时治疗的家庭。为了消除社会不平等引发的罪恶现象,海伦加入了美国社会党和国际产业工人协会成为一名激进的社会主义者。就这样一个
残疾
人取得了如此大的成绩。还有,在
我们
的残奥会上,...
爱与你同行———我与身边的
残疾
人 作文啊,速度速度
答:
”阿姨笑着说:“谢谢你,
小朋友
,我不吃。”说完她又去做事去了。同学们,大家一定要多帮助
残疾
人,既要关心他们,更要尊重他们,让我们大家都献出自己的一片爱心吧!残疾人,他们有的没有健全的肢体,有的看不见这五彩的世界,有的听不到那美妙的音乐……
我们应该
多给他们一些关心与帮助,让他们...
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