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正比例函数的奇偶性
高一数学
答:
(1)已知1993年成本5000 利润20 出厂价x 1997年成本y 利润50 出厂价80%x 解:5000*(1+20%)=x y*(1+50%)=80%x x=6000 y=3200 (2)设百分数为a 5000(1-a)(1-a)(1-a)(1-a)=5000*(1-a)^4=3200 a=1-2/5*5^0.5 也就是一减去五分之二倍根号五,小数点您自己精确咯 ...
f(x的三次方)为什么无法判断
答:
而没有提供进一步的定义或者给出
函数的
具体表达式,那么无法判断该函数的具体形式或如何进行计算。一次函数是函数中的一种,一般形如y=kx+b(k,b是常数,k≠0),其中x是自变量,y是因变量。特别地,当b=0时,y=kx(k为常数,k≠0),y叫做x的
正比例函数
(directproportionfunction)。
[好文转载]数学阅读——让数学课程更有魅力
答:
比如,“正比例”的教学,笔者使用的北京版教材内容丰富、图文并茂、层次清晰,有利于学生在比较、辨析中理解
正比例的
意义,比较适合学生自学。 笔者采取“先自学后交流”的方式进行教学,并有意识、有针对性地渗透阅读方法指导,设计自学导语如下: (1)自学课本时有什么看不懂、想不明白的地方吗?请在书上标注,并写出自己...
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