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概念的形成经历三个阶段
数
概念的
四
个阶段
答:
这个
阶段
的孩子,对数字的
概念
只是笼统的感知阶段,需要有一个参考的标准,才能进行判断。这个时候的家长,可以和孩子玩类似这样的游戏,比如家长手里拿着1个积木,对孩子说,再给妈妈拿一个,孩子熟练后再过渡到家长手里拿着2块积木,让孩子再拿2个。二、对应阶段
经历
第一阶段的训练,孩子已经
形成
...
问题
产生的三个阶段
是
答:
问题
产生的三个阶段
是酝酿期——成熟期——危机期。问题
的产生
简单说,人对事情有疑惑,因此就有了问题。问题之所以存在,是因为物质的存在,物质的不断变换组成新的形态,人对新的物质形态产生疑惑,不解,在短期内疑惑不能被人解决,就变成了问题。请点击输入图片描述 问题解决的过程包括四个阶段:第...
认知发展理论(皮亚杰的认知发展理论)
答:
(6)思维集中化:做出判断时倾向于一个标准和维度。(7)尚未获得守恒:形状不同的物体认为高的比矮的容积大。3.游戏:象征性游戏 三、具体运算
阶段
1.年龄:(7-11)2.特点:(1)形成标志:守恒
概念的形成
依赖于
三个
基本原因的理解:同一性;补偿性;可逆性。(2)思维:具体运算思维为主——具体事物...
典型理论的发展大致
经历
了哪些
阶段
答:
典型论的发展及论争典型的
概念
基本上由西方文论创立,其发展大致
经历
了
三个阶段
。
布鲁纳的认知
三个
过程
答:
3
、评价知识:这是认知过程的第三步,涉及到对知识的合理性进行判断。人们通过评价可以核对我们处理知识的方法是否适合新的任务,或者运用得是否正确。这一步骤能够帮助人们更好地检验和修正所学的知识。布鲁纳的定义:布鲁纳的研究有助于将瑞士儿童心理学家皮亚杰的认知发展
阶段
论
概念
引进到教室内应用。他...
《教育心理学纲要》:
概念
掌握的分析
答:
概念形成
发展到高级
阶段
时,如在成年人那里,就处在复杂的水平上,它就包括下列有顺序的心理过程: (1)在知觉水平上辨别不同的刺激模式; (2)抽象出各个刺激模式的共同属性,并提出共同的关键特征的种种假设; (
3
)在稳定的情境中去检验这些假设; (4)从这些假设中选择一个具有普遍性的类目名称或范畴,使之适合于一切...
世界殖民体系
形成的三个阶段
答:
世界殖民体系
的形成经历
了
三个
关键
阶段
,最终在20世纪初得以确立。第一阶段,从15世纪至19世纪,欧洲列强葡萄牙、西班牙、英国、荷兰和法国开始殖民扩张。他们通过探险和建立殖民地,控制了美洲、非洲和亚洲的广大区域,开采资源、开展贸易,建立了初步的殖民统治结构,为后续殖民体系奠定了基础。第二阶段,19...
自我意识的发展
经历
哪
三个阶段
答:
三个阶段
:自我认知 自我认识是自我意识的认知成分。它是自我意识的首要成分,也是自我调节控制的心理基础,它又包括自我感觉、自我
概念
、自我观察、自我分析和自我评价。自我分析是在自我观察的基础上对自身状况的反思。自我评价是对自己能力、品德、行为等方面社会价值的评估,它最能代表一个人自我认识的...
发展经济学
的形成
和发展
经历
了哪些
阶段
答:
发展经济学
的形成
与发展演变大体
经历
了以下
三个阶段
:第一阶段,大致从40年代到60年代中期。这一时期发展学说的特点可以用唯资本化,唯计划化和唯工业化来概括。由于这一阶段是发展经济学发展的初始阶段,各种发展理论纷纷出现,因此,这一阶段又被称为发展理论的巨大创新和争鸣阶段。第二阶段从60年代中期...
14周岁的初中生 有暴力行为 家长怎么办
答:
3 、自我概念建立的不清晰 自我概念 (自我意识 )是个体对自己生理状态、心理状态、人际关 系及社会角色的认知。自我
概念的形成
大致
经历三个阶段
,即从生 理自我到社会自我,最后到心理自我。十三四岁正是社会自我处于 自我的中心阶段,这个时期学生的自我概念很强,会过多的关注自 我的感受和想法而忽略...
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