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植树问题公式及应用题
小学六年级的奥数(
植树问题
,年龄问题,还原问题)三个类型
答:
封闭曲线上
植树
基本
公式
:棵数=段数+1 棵距×段数=总长 棵数=段数-1 棵距×段数=总长 棵数=段数 棵距×段数=总长 关键
问题
:确定所属类型,从而确定棵数与段数的关系 年龄问题:已知两人的年龄,求若干年前或若干年后两人年龄之间倍数关系的
应用题
,叫做年龄问题。年龄问题的三个基本特征:...
小学数学
应用题
答:
5 差倍
问题
【含义】 已知两个数的差及大数是小数的几倍(或小数是大数的几分之几),要求这两个数各是多少,这类
应用题
叫做差倍问题。 【数量关系】 两个数的差÷(几倍-1)=较小的数 较小的数×几倍=较大的数 【解题思路和方法】 简单的题目直接利用
公式
,复杂的题目变通后利用公式。 例1 果园里桃树的...
六年级下册数学重点
答:
14、分数百分数
问题
:关键是找标准量,即单位一。若单位“1”已知,用乘法计算;若单位 一未知,用除法计算。1)简单的分数、百分数
应用题
:单位“1”×分率=比较量 比较量÷分率=单位“1” 2)求甲比乙多(或少)几分之几(百分之几)的解题规律:(甲-乙)÷乙 3)已知甲比乙多(或少)...
一道小学数学
应用题
??
答:
9 圆柱体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长 (1)侧面积=底面周长×高 (2)表面积=侧面积+底面积×2 (3)体积=底面积×高 (4)体积=侧面积÷2×半径 10 圆锥体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 体积=底面积×高÷3 总数÷总份数=平均数 和差
问题
的
公式
...
谁有难点的四年级下册的
应用题
急急急急!
答:
和差问题的
公式
(和+差)÷2=大数 (和-差)÷2=小数 和倍问题 和÷(倍数-1)=小数 小数×倍数=大数 (或者 和-小数=大数)差倍问题 差÷(倍数-1)=小数 小数×倍数=大数 (或 小数+差=大数)
植树问题
1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:⑴如果在非封闭线路的两端都要...
如何理解乘法
应用题
的含义
答:
正方形 c周长 s面积 a边长 周长=边长×4 c=4a 面积=边长×边长 s=a×a 正方体 v体积 a棱长 表面积=棱长×棱长×6 s表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长 v=a×a×a 3??长方形 c周长??s面积 a边长 周长=(长+宽)×2 c=2(a+b)面积=长×宽 s=ab 4 长方体 v体积 s面积??a...
小学数学
应用题
答:
5 差倍
问题
【含义】 已知两个数的差及大数是小数的几倍(或小数是大数的几分之几),要求这两个数各是多少,这类
应用题
叫做差倍问题。 【数量关系】 两个数的差÷(几倍-1)=较小的数 较小的数×几倍=较大的数 【解题思路和方法】 简单的题目直接利用
公式
,复杂的题目变通后利用公式。 例1 果园里桃树的...
小学数学
应用题
分类
及
题
答:
(5)和倍
问题
:已知两个数的和及它们之间的倍数 关系,求两个数各是多少的
应用题
,叫做和倍问题。 解题关键:找准标准数(即1倍数)一般说来,题中说是“谁”的几倍,把谁就确定为标准数。求出倍数和之后,再求出标准的数量是多少。根据另一个数(也可能是几个数)与标准数的倍数关系,再去求另一个数(或几个数...
如何利用圆周长计算面积和体积?
答:
体积
公式
: 长方体体积=长×宽×高 V=abh 正方体体积=棱长×棱长×棱长 V=a3 圆柱体体积=底面积×高 V=sh (将近似长方体平方得到: 圆柱体体积=侧面积的一半×半径 V=ch÷2×r=2πr÷2×r 圆锥体体积=底面积×高÷3 V=sh÷3或1/3关系式: 分数
应用题
: 单住“1”的量×分率(百分率)=对应量 ...
小学五年级数学计算捆扎类的
应用题公式
答:
的公式 (和+差)÷2= (和-差)÷2= 的
公式 和
÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数(或者和-小数=大数)的公式 差÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数(或小数+差=大数)的公式 1非封闭线路上的
植树问题
主要可分为以下三种情形:⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:=段数+1=全长÷ ...
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