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校区和学区有什么区别
学区
外是
什么
意思
答:
通过实行学区化管理和推进学校联盟建设,盘活资源存量,打破校际资源壁垒,实现教育资源的统筹利用,形成了有限教育资源的聚集效应,基本实现了学校优质均衡发展。通过逐步实现从以校为单位到以学区、校区为平台,在一个
学区和校区
内,实现硬件设施共享、人力资源共享、课程资源共享。
学区
外是
什么
意思
答:
通过实行学区化管理和推进学校联盟建设,盘活资源存量,打破校际资源壁垒,实现教育资源的统筹利用,形成了有限教育资源的聚集效应,基本实现了学校优质均衡发展。通过逐步实现从以校为单位到以学区、校区为平台,在一个
学区和校区
内,实现硬件设施共享、人力资源共享、课程资源共享。
学区
外是
什么
意思
答:
通过实行学区化管理和推进学校联盟建设,盘活资源存量,打破校际资源壁垒,实现教育资源的统筹利用,形成了有限教育资源的聚集效应,基本实现了学校优质均衡发展。通过逐步实现从以校为单位到以学区、校区为平台,在一个
学区和校区
内,实现硬件设施共享、人力资源共享、课程资源共享。
合肥
学区
划分是
什么
答:
1、合肥有许多区域,所以
不同
区域划分的学区房也是不同的,我重点说一下庐江区小学
学区的
划分。2、在长江中路以南,环城南路以北,东路以西以及徽州大道以东,这里就是红星路小学的学区范围。在北二环路以北,富阳路以东,南到合九铁路线,这个区域就是红星路小学北环阳光
校区的学区
范围。3、如果想要...
学区
房是怎么划分区域的
答:
以适龄儿童少年户籍(分城市社区、转制和行政村三类)为基础,结合父母或本人房产所有权地(拥有多处房产
的
原则上按与户籍地一致的房产)划分
学区
.学区划分时根据学校现有布局规模,既考虑到相对就近,合理划分,又兼顾学校班额的相对均衡;学区划分基本保持稳定,年度适当微调。
天津小学
学区
怎么划分?
答:
2、以相关协议约定为依据,由于城市建设和新建学校征地拆迁等需要,由区政府、教育局与街道签订协议或共同约定,给予村民相应就学上的便利。以相关协议或约定为依据,并同步随着
学区
划分方案的合理完善而作微调。三、户籍是街道行政村居民的,凡没有特殊约定的,一律以户籍为依据划分学区。1、烈士、现役军人...
学区
房是买老校的好,还是买新建小区的分校的好?
答:
周边孩子及家长素质参差不齐。而在老
校区
就是本部的学校还是一如既往的好。现在反思,我是把孩子当成了小白鼠了,如果有后悔药的话,我一定要选择学校本部。想一下我们拼搏的目的是
什么
,最后不都为了孩子吗,相对孩子的教育来说,房价和升值都是次要的。何况,名校本部
的学区
房永远是升值的。
学区的
划分是根据
什么
条件进行的?
答:
在用人单位所在地与没有房产所有权的临时暂租地不一致时,由教育局统筹协调安排入学。除了就近还要考虑适龄儿童分布状况。
学区
划分不可能以学校为中心以同等半径画圆,因为那样可能会导致
有的
区域不在任何校区或是同一栋楼的孩子在
不同校区
。学区划分所要考虑的绝不仅仅是就近一个原则,还要根据区域内小学...
育婴里小学三个
校区有什么不同
?
答:
目前有两个
校区
,白庙校区是育婴里小学的一个分校区,育婴里小学今年的
学区
片仍然在志成道地区,第三个新校区正在建设。教学没
有什么不同
,只是位置不同。育婴里小学 一所具有50多年建校史的市级名校。原校址坐落在天津市河北区志成路育婴路47号,现坐落于天津市河北区张兴庄大道曙光路6号,五马路与...
育婴里小学三个
校区有什么不同
答:
目前有两个
校区
,白庙校区是育婴里小学的一个分校区,育婴里小学今年的
学区
片仍然在志成道地区,第三个新校区正在建设。教学没
有什么不同
,只是位置不同。育婴里小学 一所具有50多年建校史的市级名校。原校址坐落在天津市河北区志成路育婴路47号,现坐落于天津市河北区张兴庄大道曙光路6号,五马路与...
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