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柳树二年级课后仿写
荷花
课后
小练笔
仿写
答:
1. 今天,我和爷爷一同前往小河边欣赏荷花。尚未走近,我便被那清新的花香所吸引。随着我们的步伐接近,眼前呈现的是一池盛开著的荷花。荷叶密密麻麻,犹如一把把翠绿的雨伞,又似一顶顶绿色的帽子。几条小鱼在荷叶下嬉戏,为这宁静的画面增添了几分生机。荷叶上滚动著的露珠在阳光的照耀下熠熠生辉,...
葡萄沟
课后
第三题
仿写
答:
葡萄沟
课后
第三题
仿写
句子具体如下:到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。当今年的第一场瑞雪来临的时候,已是中年的我用童心的稚趣嬉戏于雪中,而今年的第二场瑞雪漫天飞舞的时候,我用不惑的心情欣赏瑞雪的晶莹。在第一场瑞雪...
秋天的雨
课后
题
仿写
句子
答:
秋天的雨
课后
题
仿写
句子:秋天的雨如诗如画,给人以宁静与思索。一、秋天的雨带来的美景 秋天的雨水滋润大地,给大自然增添了一抹生机。雨滴洒落在枯叶上,形成了独特的音乐,仿佛整个世界都被包裹在宁静中。雨后的空气清新宜人,经过雨水洗涤的街道和树木闪烁着晶莹的光芒,给人一种宁静而美丽的感觉。二...
登上地球之巅
课后
题第二 题
仿写
句子第三个句子
答:
夜色深沉,山上山下到处是一片漆黑,只有点点星光在空中闪耀。珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。
仿写
,阳光灿烂,树林间是一片辉煌流动的金色,斑驳的影子投射在地上,金色的阳光仿佛在我们的面前微笑,流动,树叶最浅绿的部分在与阳光互相挑逗。
仿写
句子如下:那天空的蓝,蓝得明澈;那玫瑰的红,红得热烈
答:
仿写
句子如下:那天空的蓝,蓝得明澈;那玫瑰的红,红得热烈;而那山峰得高,又是高得多么雄伟啊!这个句子运用了排比的修辞手法,是一个排比句。运用排比会有条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢、气势更为强烈;用排比来叙事写景,能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
鸟是树的花朵
仿写
作文500
答:
2
. 冀教版六
年级
下第三课的
课后
小练笔,文章的题目是《鸟是树的花朵 星星是夜空的眼睛星星,是我们再熟悉不过的“朋友”了.它遨游于宇宙之间,一览地球上美丽的夜色.它眨着眼睛,用它那“慈爱”的目光注视着我们,它那一闪一闪的“眼睛”仿佛给我们讲述天宫神奇的故事.每当晴朗的夜幕降临,星星们...
我爱你啊,中国,
课后
练习四:
仿写2
~6段,写两小节
答:
我们爱你——莫高窟的惟妙惟肖,秦兵马俑的精妙绝伦,万里长城的绵延不断,云南石林的千姿百态。
四
年级
童话作文
答:
于是,从一年级开始,我们和童话相约了。 如今
二年级
下学期了,即将和童话含泪言别,采撷一路的汗滴,剪辑瞬间的精彩,连缀成或深或浅的足迹。 一、
仿写
开启童话之旅。 仿写,即听(读)童话写童话、儿童诗。最初的仿写都是搭桥而成的诗歌框架,既降低难度,又感悟结构,还很好地学习、运用了我们三阶作文体系中的词汇。
童诗
仿写
,笔下生花
答:
二 仿童诗的语言结构 儿童诗虽然短小、简练,却也有自己的结构章法:有的层层渲染,引人入境;有的首尾照应,引发共鸣;有的循环往复,趣味盎然……多样化的诗歌语言结构,为儿童搭建起一座座具有魔力的语言宫殿,吸引着他们去探秘、解密。 人教版一
年级
下册首篇课文是《
柳树
醒了》,题目就散发出浓浓的诗意。这首儿童诗,恰...
从百草园到三味书屋
课后
题
仿写
答案
答:
单说天真烂漫的李逵,他颇有些野,一身鲁莽庄稼汉和无业游名的习气,动不动就发火,遇事不问青红皂白,总是一说二骂三打。结果不是吃亏就是后悔,但是却有“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的气概,最重要的是他身上有一种英雄气概,有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义,他这一点让我尤其...
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