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朱自清春描绘了哪五幅春景图
什么
是景物
描写
?
答:
朱自清
写《春》,先抓住春山、春水和春日的特点,简笔勾勒,传神地勾画出
了春景
的轮廓。接着浓抹了春草、春花、春风、春雨和迎春图,而
描绘
这几幅图景时又分别抓住了它们各自不同的特点,细致描绘出春天“新”、“美”、“力”的总体特征。抓住景物的特点,是写好这类文章的前提。要引导学生对景物进行细致观察,并将...
绝句
描绘了
一
幅
怎样的
春景图
答:
小题1:抓住阳光、江山、春风、花草、燕子、鸳鸯等特有的春天景物,给读者
描绘了
一
幅
明丽纷繁,柔和温暖的
春景图
。(2分) 小题2:表达了诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀。(2分) 点评:一切景语皆情语,景与情的关系,一般是由景色的特点尤其是人物的心境、处境两方面的因素...
朱自清
写春花是从哪几个叫角度进行观察
描写
的?
答:
回答:课文研讨 当我们深入到《春》的艺术境界中时,我们会为那美丽的春光所陶醉,会为那洋溢的诗情所感染,会为那盎然的生机所激励。春,会在我们的心灵中幻化出一派充满诗情画意的美好景象。 《春》所
描绘
的景物充盈着跃动的活力与生命的灵气。“以我观物,物皆着我之色彩”,当人在观照外物的时候,他...
幼儿园歌曲弹唱《春》教案
答:
3、每个小组挑选一
幅图画
,说说这
幅春景图
美在哪里? (1)春草图 ①想像一下,“小草偷偷地从土里钻出来”
描绘了
怎样的画面?下面诗句中哪一句描写的画面与它最接近?( C ) A、春风又绿江南岸(王安石《泊船瓜州》) B、浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》) C、草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外...
朱自清
的春有哪些修辞手法
答:
接着,用一个“织”字,将春雨人格化,也将春雨
描绘
得异常的湿润。“树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼”是宽式的(非严格意义的)“对偶”。作者通过这种修辞手法,加深
了春景图
中树叶的“绿”和小草的“青”,使整
幅图
更加浓墨重彩。图中所描绘的树、草及其它植物,都呈现出一派生机和活力。...
朱自清
的 春 文章从哪几个方面
描写春
的?
答:
其中,“太阳的脸红起来了”用了“拟人”辞格,将太阳人格化,既抓住了春天太阳的特征,表现了春阳的温暖,更展示出春阳内在的神韵。整个句子又构成排比句,“拟人”、“排比”的套用,从大处着笔,对山、水、太阳进行了粗线条的描画,简明地勾勒出初春的总轮廓。为下文深层次、多视角地
描绘春景图
做...
春天的声音作者在文中
描绘了哪
几
幅
春光图
答:
共三
幅
,分别为嫩芽生长图,百花齐放图和春鸟啼鸣图。1、嫩芽生长
图描写
:当枝头张开嫩芽,我知道:这是春天的嘴唇,正在吸吮着这种声音的雨滴;这是春天无处不在的耳朵,正从冬的禁锢中缓缓升起,倾听这来自蓝天白云之上和绿地黄土之下的天籁。2、百花齐放图描写:当我用绿叶聆听时,春天的声音又在枝头...
春的阅读答案
答:
1作者
描绘
迎春图,从哪儿写起,落在什么地方?答:作者由“风筝”写起,自然引出地上的孩子。由此扩展到“家家户户,老老小小”都欢天喜地地出来迎接春天,感受春意。春天给人们带来了希望。此段与盼春呼应,由盼而迎,表达了人们盼春、爱春的心情。课文第八、九、十段问答题1作者赞春,运用了哪几个比喻,各自突出了...
张峻屹的《春趣》在
描绘
景物时,调动了人的哪些感官
答:
作者写春雨,先写春雨的特点:“像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟”.然后写雨中的景致,
描绘
出一幅宁静优美的水墨春雨图.
春景
如此,春天里的人们是怎样的呢?春天来了,“城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了.舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去...
盼望着盼望着春天来了 春天的脚步临近了阅读答案
答:
(3)文章是从哪些方面来“绘春”,展现江南春天特有的景象的?- 文中具体
描绘了
六
幅春景图
。春醒图——自然醒——第二自然段 春草图——草报春——第三自然段 春花图——花争春——第四自然段 春风图——风唱春——第五自然段 春雨图——雨润春——第六自然段 迎春图——人迎春——第七...
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