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朗读散文
如何朗诵好诗歌
散文
答:
语言精炼,讲究节奏和韵律。
散文
是通过对某些生活事件的描写,表达作者的思想感情,篇幅一般不长,形式自由,不一定具有完整的故事;语言则不受韵律的拘束,可以抒情,可以叙事,也可以发表议论,甚至可以三者兼备。 呢? 1.选好
朗读
的素材。俗语说:“巧妇难为无米之炊”,选择好自己要朗读的诗歌或散文很...
散文朗读
的技巧和方法朗读的技巧和方法
答:
关于
散文朗读
的技巧和方法,朗读的技巧和方法这个很多人还不知道,今天来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、一、 停顿朗读时,有些句子较短,按书面标点停顿就可以。2、有些句子较长,结构也较复杂,句中虽没有标点符号,但为了表达清楚意思,中途也可以作些短暂的停顿。3、标点...
适合小学一年级学生
朗读
的诗歌
散文
答:
1. 《小蚂蚁》(李治安) 小蚂蚁爬上爬下,来来回回 拿着一粒大米,往家慢慢爬 努力爬到山峰,勇敢攀上顶 快乐地回家路,走了又走 2. 《小小兔子》(邵秋实) 小小兔子跳呀跳,嘟着嘴巴笑 看见草地,就来跳,看见小溪,就滑过 到山上去玩耍,自由自在地蹦跳 哪里有美丽的景色,哪里就是它的...
适合三年级朗诵的经典
散文
答:
以下有几篇诗歌适合三年级朗诵可供参考:1、《这也是一切》不是一切大树都被暴风折断;不是一切种子,都找不到生根的土壤;不是一切真情,都流失在人心的沙漠里,不是一切梦想,都甘愿被折掉翅膀。不,不是一切,都像你说的那样!不是一切火焰,都只燃烧自己而不把别人照亮;不是一切星星,都仅指示...
《
散文
诵读与技巧》文/张华
答:
五、目的明确,着眼受众。
朗读散文
这样的文体形式,绝不可自我欣赏,或者自言自语。散文的作者在创作时都会有一定的目的性,这也要求朗读者同样要有一定的目的。或者让受众欣赏文章所传达的意境美,或者启迪受众对文章的写作目的有所感悟。不管是哪种,散文的朗诵目的地都将是受众的内心。基于以上几点散文...
感人的适合朗诵的诗歌或
散文
答:
《当你回来的时候》当你回来的时候,一切还是平常一样,窗前挂起了竹帘,廊下点亮了灯光,只为给小别归来的你如常的安慰与温暖,当你回来的时候,一切还是平常一样,炉子上炖着汤,电锅里热着饭,我只是出去散散步,就在庙前的广场.当你回来的时候,将会惊奇的发现那件绿色的衬衫我已穿的发黄,好象一片青翠...
安塞腰鼓
散文
朗诵
答:
作品《安塞腰鼓》被选入苏教版小学语文第十一册作为第14课课文。下面我整理了安塞腰鼓
散文朗读
,供你参考。安塞腰鼓散文朗诵 一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆...
适合
朗读
的名家抒情
散文
答:
朱自清的抒情
散文
非常的不错,学过的荷塘月色里面,他描写的画面是非常的美的,美的别致。《背影》里面的关于父亲的描写,也非常的入神。贴一个《匆匆》的吧。燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人...
感情强烈的励志
朗读散文
三分钟内 适合女生读的
答:
《这也是一切》作者:舒婷不是一切大树都被暴风折断,不是一切种子,都找不到生根的土壤;不是一切真情都流失在人心的沙漠里;不是一切梦想都甘愿被折掉翅膀。不,不是一切都像你说的那样!不是一切火焰,都只燃烧自己而不把别人照亮;不是一切星星,都仅指示黑夜而不报告曙光;不是一切歌声,都只...
适合
朗读
的短篇
散文
答:
散文
有:舒婷的《回答》我相信我们在另一个世界见过面。是一对同在屋檐下躲避风暴的小鸟?是两朵在车辙中幸存的蒲公英?我记起我是古老的大地,簪着黎明的珠花;你是年轻的天空俯身就我,垂下意义无限的眼睛。一戴上假面,我们都不敢相认。你是梦,我是睡眠;你是巍峨的冰峰,我是苍莽的草原;你是...
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