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普通话组词语音拼读
教学怎么读
答:
quot教学半quot这样读 如下
普通话
拼音读法教jiào学xué半bàn拼音,是
拼读
音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律 把声母介母韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。jiào shī教师 教师一词有两重含义,既指一种社会角色,又指这一角色的承担者 广义的教师是泛指传授知识经验的人,狭义的教师是指...
乍得怎么读
答:
1、乍得拼音是:zhàde。2、乍得一词的拼音和读音就是:乍字的拼音就是(zha乍),乍字的读音就是第四声。得字的拼音就是(de得),得字的读音就是第二声。乍得一词的意思解释:乍得是指忽然、刚、起初之意,如
组词
:乍冷乍热、新来乍到的意思。3、拼音,是
拼读
音节的过程,就是按照
普通话
音节...
zhchsh的
拼读组词
表
答:
zhchsh的
拼读组词
如下:zhchshr是一串字母的组合,它主要表示拼音的声母。根据汉语拼音系统,每个声母都代表一个音节的发音,在“zhchshr”中,每个字母代表一个声母的发音,z读作"z"音,类似于英文单词"zebra"中的"z",h读作"h"音,类似于英文单词"hello"中的"h"。c读作"c"音,类似于英文单词...
发的拼音怎么
拼读
?
答:
汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案,是指用《汉语拼音方案》中规定的字母和拼法拼成一个现代汉语的标准
语音
即
普通话
的语音音节。于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会(现国家语言文字工作委员会)汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注,作为...
ba的四个声调的读法是什么?
答:
[bā][bá][bǎ][bà]。
普通话
中有四个声调。1、阴平(第一声)如[bā]巴。2、阳平(第二声)如[bá]拔。3、上声(第三声)如[bǎ]靶。4、去声(第四声)如[bà]爸。一、巴 拼音: [bā]部首:巳部 。释义:1.粘结着的东西:泥~。锅~。2.粘贴,依附在别的东西上:饭~锅了...
闷的读音和
组词
答:
气候以及其他事物的状态。在日常生活中,我们可以通过使用“闷”的相关
词语
更加准确地表达自己的情感和感受。拼音,是
拼读
音节的过程,就是按照
普通话
音节的构成规律,把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注,作为汉字的一种普通话音标。
咱拼音
组词
部首
答:
形声。从口,自声。本义:我。用在陈述句末,表示要做什么的语气,出自《篇海》子葛切,音咂。俗称自己为咱。又《中州音韵》兹沙切,音查。义同。拼音的具体介绍:拼音,是
拼读
音节的过程,就是按照
普通话
音节的构成规律,把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。汉语拼音(Chinese ...
发颤
组词
拼音
答:
发颤,汉语
词语
,拼音是fā chàn,意思是发抖,出自《三国演义》。拼音,是
拼读
音节的过程,就是按照
普通话
音节的构成规律,把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。汉语拼音(Chinese phonetic alphabets,Chinese Pinyin),是中华人民共和国的汉字拉丁化方案,于1955年—1957年文字改革时...
陶的拼音
组词
答:
陶的拼音
组词
如下:陶的读音有两个,一个为:táo一个为:yáo。陶字组词:匏陶、坯陶、融陶、蒲陶、皋陶、解陶、咎陶、洪陶、陶俑。拼音简介:拼音,是
拼读
音节的过程,就是按照
普通话
音节的构成规律,把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。汉语拼音是中华人民共和国的汉字拉丁化...
duo怎么读?
答:
duǒ:朵、躲、垛、垜、崜、朶、袳、埵、挆、椯、缍、哚。duò:惰、垛、舵、跺、堕、枤、柮、隋、挅、杝、剁、柂、沲。字义解释 1、哆
普通话
读音为duō,初见于《说文》中,在六书中属于形声字,“哆”字简体版的楷书从秦朝小篆演变而来。“哆”的基本含义为发抖,战栗,如哆嗦。
组词
:...
<涓婁竴椤
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涓嬩竴椤
灏鹃〉
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