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春天的雨把什么给了什么
春天的雨
带给
什么
带给什么?怎么写?
答:
内容如下:1、
春天的雨
,带给大地的是一曲(彩色)的歌;夏天的雨,带给大地的是一曲(欢快)的歌;秋天的雨,带给大地的是一曲(丰收)的歌。2、春天的雨,带给大地的是一曲(彩色)的歌;夏天的雨,带给大地的是一曲(热情)的歌;秋天的雨,带给大地的是一曲(丰收)的歌。3、春天的雨,...
春天的雨
,带给大地的是
什么
,带给小朋友的是什么?
答:
2、
春天的雨给
大地的是一幅绚丽多彩的画,送给小朋友的是一首快乐的歌。3、春天的雨带给大地的是一曲欢乐的歌,带给小朋友的的是一首希望的曲。4、春天的雨沙沙的下着,带给大地一片生机,带给小朋友的是许多快乐。5、春天的雨,带给大地的是一曲五彩的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
春天的雨
带给大地的是
什么
答:
1、
春天的雨
,带给大地的是一曲(彩色)的歌;夏天的雨,带给大地的是一曲(欢快)的歌;秋天的雨,带给大地的是一曲(丰收)的歌。2、春天的雨,带给大地的是一曲(彩色)的歌;夏天的雨,带给大地的是一曲(热情)的歌;秋天的雨,带给大地的是一曲(丰收)的歌。3、春天的雨,带给大地的是...
春天的雨
带给大地的是
什么
?
答:
1、
春天的雨
,带给大地的是一曲(彩色)的歌;夏天的雨,带给大地的是一曲(欢快)的歌;秋天的雨,带给大地的是一曲(丰收)的歌。2、春天的雨,带给大地的是一曲(彩色)的歌;夏天的雨,带给大地的是一曲(热情)的歌;秋天的雨,带给大地的是一曲(丰收)的歌。3、春天的雨,带给大地的是...
春天的雨
带给小朋友的是
什么
?
答:
2、
春天的雨
,带给大地的是滋润,带给小朋友的是温暖。3、春天的雨,带给大地的是色彩,带给小朋友的是美丽。4、春天的雨,带给大地的是绿色,带给小朋友的是春意盎然。5、春天的雨,带给大地的是音符,带给小朋友的是一首欢快的歌。6、春天的雨,带给大地的是生气,带给小朋友的是玩乐。7、春天的...
春天的雨把
_
给了
大树,绿色的叶子在雨滴中_。
答:
春天的雨把
绿色
给了
大地,绿色的草地像一块铺开的地毯,铺呀铺呀,铺走了冬天的严寒。原句用到了拟人的手法,仿写句子同样的需要用到拟人。仿写需要根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接。
春雨
把什么
带
给了
大地?
答:
春天的雨把
绿色
给了
大地,绿色的草地像一块铺开的地毯,铺呀铺呀,铺走了冬天的严寒。原句用到了拟人的手法,仿写句子同样的需要用到拟人。仿写需要根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接。
春天的雨
,带给大地的是
什么
,带给小朋友的是什么?
答:
2、
春天的雨给
大地的是一幅绚丽多彩的画,送给小朋友的是一首快乐的歌。比喻的作用:1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。使语言生动形象,还可以使深刻的、抽象的道理浅显、...
春天的雨
带给大地的是
什么
?
答:
春天的雨,带给大地的是
什么
,带给小朋友的是:1、春天的雨,带给大地的是一曲盛开的歌,带给小朋友的是一首温暖的歌。2、
春天的雨给
大地的是一幅绚丽多彩的画,送给小朋友的是一首快乐的歌。比喻的作用:1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和...
春天的雨
带给大地
什么
呢?
答:
1、
春天的雨
,带给大地的是一曲(彩色)的歌;夏天的雨,带给大地的是一曲(欢快)的歌;秋天的雨,带给大地的是一曲(丰收)的歌。2、春天的雨,带给大地的是一曲(彩色)的歌;夏天的雨,带给大地的是一曲(热情)的歌;秋天的雨,带给大地的是一曲(丰收)的歌。3、春天的雨,带给大地的是...
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