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昆虫记蝈蝈的外形特征
绿色
蝈蝈
有没有重点句?如何理解
答:
绿色蝈蝈有哪些习性?作者主要写了哪个方面的习性? (2)作者不断变换对绿色
蝈蝈的
称呼,找出这些称呼,说说作者在什么情况下用什么称呼,这样写有什么效果。 学生回答,教师明确: (1)
外表特征
“这种
昆虫
非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱。” 作者写了蝈蝈的叫声和食性。
《
昆虫记
》中昆虫
的
。
外形特点
答:
写蟋蟀的蟋蟀的住所和卵蟋蟀是人们熟悉的较为著名的
昆虫
。它生活在草地上,它的歌声和住所都颇有
特点
。寓言大师拉*封登曾用诗描述、赞颂过它。另一位寓言家还曾以蟋蟀的口吻说:“我多么喜欢我深深隐居的地方!要过幸福生活,就在这儿隐藏!”我曾亲眼看到蟋蟀在洞口卷动着触须,腹部对着阴凉处,背朝...
蝈蝈
写作文
答:
因为,只有抓住了
特点
,观察才能准确,写起来才能逼真。观察动物一般可以从两个大的方面入手,一是它的外形,一是它的习性。张巍同学就是从这两个方面对蝈蝈进行细致观察的。文章第一段写
蝈蝈的外形
,笔墨简炼,准确具体。全文侧重于写蝈蝈吃东西,其神态、动物乃至于心理(拟人写法)都写得活灵活现,栩栩如生,使人如见...
<绿色
蝈蝈
>的课文预习资料
答:
参考答案:
外表特征
,“这种
昆虫
非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱。”作者写了
蝈蝈的
叫声和食性。主要写的是食物习性。2.作者对蝈蝈的称呼有:狂热的狩猎者、我笼里的囚犯、蝉的屠夫等。当蝈蝈捕杀蝉时作者用“狂热的狩猎者”;当蝈蝈成为作者笼中观察和实验的对象时,...
绿色
蝈蝈
蝈蝈是怎样的一种形象? 急急急~
答:
绿色蝈蝈有哪些习性?作者主要写了哪个方面的习性?(2)作者不断变换对绿色
蝈蝈的
称呼,找出这些称呼,说说作者在什么情况下用什么称呼,这样写有什么效果。学生回答,教师明确:(1)
外表特征
“这种
昆虫
非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱。”作者写了蝈蝈的叫声和食性。主要写...
昆虫记的
昆虫名称
和特点
?
答:
1、瓢虫——花园中的“淑女”:瓢虫是一种甲虫,以其红色或橙色斑点而闻名,通常生活在植物上,以捕食小
昆虫
为生。它们在花园中很常见,被认为是一种益虫。2、蜣螂旅没——粪球引出的故事:蜣螂,俗称屎壳郎,以推粪球为
特征
,实际上是将粪球作为食物储藏起来。这个行为常常被误解为它们在滚粪球玩耍...
关于《绿色
蝈蝈
》
答:
参考答案:
外表特征
,“这种
昆虫
非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱。”作者写了
蝈蝈的
叫声和食性。主要写的是食物习性。2.作者对蝈蝈的称呼有:狂热的狩猎者、我笼里的囚犯、蝉的屠夫等。当蝈蝈捕杀蝉时作者用“狂热的狩猎者”;当蝈蝈成为作者笼中观察和实验的对象时,...
作者介绍
蝈蝈的
习性用了什么方法?试具体说明。这样写有什么作用?《绿色...
答:
教师可阅读有关法布尔的传略及法布尔写的《
昆虫记
》,并制作相应的课件,制作有关昆虫特别是
蝈蝈的外形
,给学生以直观的形象理解。学生注意本课的语言积累,并注意观察,准备向同学介绍自己最熟悉的一种小动物。 教学内容 《绿色蝈蝈》是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔。文章把绿色蝈蝈放在大自然的环境中介绍...
第十八课绿色
蝈蝈的
段意
答:
参考答案:外表特征,“这种
昆虫
非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱。”同时,还有一句也写出了
蝈蝈的外表特征
:蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子。作者写了蝈蝈的叫声和食性。主要写的是食物习性时作者称之为“蝉的屠夫”。作者不断变换对蝈蝈的称呼,使行文更生动,描写更...
昆虫记
绿色
蝈蝈
内容简介
答:
作者将
昆虫
的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫。它的文字清新、自然,语调轻松幽默诙谐,基于事实的故事情节曲折奇异。二、文章主要分两部分:1、第一部分(1—20:“我”在观察昆虫,用蝉的休息引出我们的主人公——蝈蝈。2、第二部分(3—11):具体介绍
蝈蝈的特点
。第一层(3)...
棣栭〉
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