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旋律的进行方式
一般为流行歌曲配和声怎么配?
答:
为旋律配和声的一般程序是:1.通过分析旋律,明确
旋律的
调、调式和简单的曲式结构。2.确定从旋律开始至结束的每一个音的和弦配置。当然这并不意味着必须按音符的先后次序去选择和弦。人们通常是首先在旋律的开端、乐句的结束,以及那些最富于和声暗示的旋律片断上开始工作。这些部位的和声设计,有似于一个...
请帮我介绍一下
旋律
,调式,曲式和和声~
答:
【
旋律
】又称曲调,它是按照一定的高低、长短和强弱关系而组成的音的线条。它是塑造音乐形象最主要的手段,是音乐的灵魂。【调式】从音乐作品的旋律与和声中所用的高低不同的音归纳出来的音列。这些音互相联系并保持着一定的倾向性。而调性则是调式的中心音(主音)的音高。在许多音乐作品中,调式和调性...
为什么说中国传统音乐是五声音阶?西方音乐呢?
答:
中国传统音乐注重呼吸,西方古典音乐注重节奏。两者在技术上的最大差异在于音调和演奏
方式
。在艺术层面上,中国传统音乐主要表现儒家思想、道教思想和佛教思想,强调理解的智慧。西方古典音乐强调美学和功能性。西方国家的古典传统交响曲最能反映西方人的思维方程。西方交响曲的人声波由几个不同的音色推进,分成...
音乐有几个要素?
答:
节拍是音乐中的重拍和弱拍周期性地、有规律地重复
进行
。我国传统音乐称节拍为“板眼”,“板”相当于强拍;“眼”相当于次强拍(中眼)或弱拍。 2、力度:音乐中音的强弱程度。 3、速度:音乐进行的快慢。 4、
旋律
:声音经过艺术构思而形成的有组织的、有节奏的和谐运动。旋律是乐曲的基础,乐曲的思想感情都是...
如何利用图形谱在小学唱歌中
进行
教学
答:
“图形谱”它把复杂的乐曲经高度概括呈示给学生,形象、直观,但又不具象,它只是把乐曲
旋律的进行方式
展现给学生,从乐曲的进行方式中学生对作品内容与表现力的联想并没有被框死,还是给予学生充分宽广的想像空间,而且还有助于学生更正确的想像作品内容。并且,在随旋律画图谱的时候,还使学生由一个旁听者转为一个乐曲...
幼儿园音乐活动教案
答:
作为一位不辞辛劳的人民教师,可能需要
进行
教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢?下面是我整理的幼儿园音乐活动教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标: 1.在反复感受、熟悉
旋律的
基础上学会唱歌曲。 2.尝试用动作表现公鸡的形象和洗澡
方式
。 重点...
编曲中的主
旋律
和副旋律是什么意思?
答:
这里说的主
旋律
副旋律就是指复调对位法,所谓主旋律副旋律是同时
进行
的具有独立旋律性的两个旋律声部,副旋律根据主旋律运用对位法赋格去写作,是作曲的技巧之一,有名的复调音乐比如卡农。流行音乐中的主歌副歌是段落的概念,关系到曲式。两者是完全不同的概念。
音乐中节奏与
旋律的
关系(请高手指教)
答:
旋律
在多声部音乐中,由于组合
方式
的不同,可分为“主调音乐”。就是说一个声部(大多为高声部)为主要旋律,其它声部都为它伴奏、衬托。有几个声部的旋律完全相同,也可能不同,并且都具有独立的作用,都具有同等的重要性,在
进行
中没有主次,谁也不愿意衬托谁,互不相让,而又不协调地结合在一起...
音乐由什么组成的
答:
1、节奏 音乐节奏是把一段无序的节拍流组合成不同的模式,对长短不同经常重复的不同部分的整合,音乐
旋律进行
中音阶、音符或者音节的长短和强弱等。音乐的节奏常被比喻为音乐的骨骼。2、曲调 音乐的首要要素。是歌唱性的、能够表达一定乐思的或主要的
旋律的
统称。指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、...
东方音乐和西方音乐有什么不同呢?
答:
中国传统音乐注重呼吸,西方古典音乐注重节奏。两者在技术上的最大差异在于音调和演奏
方式
。在艺术层面上,中国传统音乐主要表现儒家思想、道教思想和佛教思想,强调理解的智慧。西方古典音乐强调美学和功能性。西方国家的古典传统交响曲最能反映西方人的思维方程。西方交响曲的人声波由几个不同的音色推进,分成...
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