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数学怎样保留两位小数
有计算器的帮忙算一下这道
数学
题,
保留两位小数
答:
4.924423391
几道
数学
题(帮帮忙)
答:
1、13.1÷2.8≈4.7 ___4._6_7__28)1 3 1 1 1 2 --- 1 9 0 1 6 8 --- 2 2 0 1 9 6 --- 2、28÷27 ≈ 1.0(保留一位小数)≈ 1.04(
保留两位小数
)≈ 1.037(保留三位小数)3、43.8÷22 ≈ 2.0(保留一位小数)≈ 1.99(保留两位小数)...
小数
的四舍五入的
数学
问题
答:
第一,如果保留一位小数,他们两人同样高 而小明的身高是1.46米,保留一位小数为1.5米,说明小亮身高保留一位小数也为1.5米,因此,可以判断小亮身高大于1.45米,不然保留一位小数就会是1.4米 第二,如果
保留两位小数
,则小亮没有小明高 说明小亮身高保留两位小数小于1.46米,因此小亮身高小于1....
小学
数学
,主要分哪几类?
答:
13、把
小数
化成百分数,只要把小数点向右移动
两位
,同时在后面添上百分号。其实,把小数化成百分数,只要把这个小数乘以100%就行了。把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。14、把分数化成百分数,通常先把分数化成小数(除不尽时,通常
保留
三位小数),再把小数化成百分数。其实,...
在
数学
上,单价一定要
保留两位小数
吗
答:
根据惯例,在
数学
上,单价一定要
保留两位小数
。这是由于最开始的最小币值决定的,最小币值是1分=0.01元
初中物理、
数学
、化学计算需注意什么?
答:
都
保留两位小数
,但
数学
能保留成分数的一定要保留,并且是假分数(不可以是带分数,除了题目要求
怎样保留
),根式也是如此;物理和化学在计算时可保留分数,但计算结果要
保留小数
。
一个数
保留两位小数
约是8.60,这个数最大是8.604,对吗
答:
按照近似数的规则,只考虑舍入位的下一位即千分位,所以,如果万分位及以下还有数字,也不予考虑了。因此,
保留两位小数
的8.60最大可能是8.60499……。
小学五年级上册第二单元
数学
课件【三篇】
答:
教师出示例6,要求根据书上提出的信息列式计算.当学生除到商为两位小数时,还除不尽.教师问:“实际计算钱数时,通常只算到‘分’,应该保留几位小数?除的时候应该
怎么
办?(生:应该
保留两位小数
,只要算出三位小数,然后按“四舍五入法”省略百分位后面的尾数。)教师问:保留一位小数,应该...
小学
数学
分数乘法知识点
答:
例如:要求保留一位小数的,商除到第二位小数可停下来;要求
保留两位小数
的,商除到第三位小数停下来……如此类推。 6、循环小数问题: A、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。如,0.37、1.4135等。 B、小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。如5.3… 7.145145…等。 C、一个数的小数部分,从某位起,一...
小学
数学
课堂提问的小技巧
答:
新课程标准的基本理念就是要让学生:人人学有价值的
数学
。强调教学要从学生已有的经验出发,让他们积极主动地探索解决问题。所以教师可以结合教材和学生实际,提出既具有思考性和深刻性,又富有启发性的问题,来调动学生积极参与主动思考。如在除法教学中,“12÷7”,商到千分位时出现4,要求
保留两位小数
。这时,提问“要求...
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