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教育起源的三种理论
对
教育起源的
科学认识,急
答:
本义
教育起源
论有四种代表性观点:1)生物起源论:认为教育是物种进化过程中形成的人类和动物共有的本能行为。2)心理起源论:教育最初起源于原始人类的那种具有教育意味的无意识模仿。3)劳动起源论:劳动创造了人类和社会:劳动过程的复杂性要求通过教育把人类积累的经验传授给下一代,考古学和人类学研究...
教育的起源
口诀
答:
教育的起源
口诀:本能生利西、心理仿孟禄、米凯爱劳动 一、教育的起源 (一)神话起源说:最古老,但不正式,教育是神创造的 (二)生物起源说:第一个正式提出,
教育的起源于
动物的本能行为。代表人物:利托尔诺(法)、沛西能(英)。口诀:本能生利息 (三)心理起源说:起源于儿童对成人的无意识...
...史分析比较生物学起源说,心理学起源说,劳动起源说这
三种起源
说...
答:
关于教育活动的产生,教育学史上具有代表性
的三种
观点主要包括教育的生物起源论、教育的心理学起源说和劳动起源说。(一)教育的生物起源论 法国社会学家利托尔诺提出了“生物起源论”,他认为教育现象不仅存在于人类社会,动物界也存在教育活动。
教育起源于
动物的本能,动物尤其是高等动物,生来就 具备一种由...
教育的
生物
起源
说、心里起源说、劳动起源说的代表人物和观点是什么...
答:
这种行为便是
教育的
最初形式与发端。 沛西·能观点:
起源
归之于动物的本能行为, 归之于天生的、像动物本能那样原本具有的生物行为,教育过程即按生物学规律进行的本能过程,这就完全否认了人与动物的区别,否认了教育的社会性。心里起源说:代表人物是美国教育家孟禄 观点:原始社会的教育“普遍采用...
在
教育的起源
上,我国古代教育家朱熹所持观点与( )相同。
答:
C项:心理起源说认为,
教育起源于
儿童对成年人的一种“无意识模仿”,代表人物为美国教育学家孟禄。与题干不符,排除。D项:劳动起源说认为,教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。它是由苏联教育家提出的,在马克思历史唯物主义
的理论
指导下形成的。与题干不符,排除。故正确答案...
劳动起源说标志着
教育起源
开始转向科学化的解释,是否正确?
答:
是第一个正式提出的
起源理论
。但是,其根本错误在于没有把握人类教育的目的性和社会性,没有区分清楚人类的教育行为和动物类的养育行为之间本质的差别,只是从外在行为的角度论述了
教育的起源
,而没有从内在目的的角度把握教育的问题。因此,生物起源说标志着教育开始转向科学化的解释。故表述错误。
关于
教育的起源
问题,有哪些学说与观点?
答:
你好:(一)教育的神话起源说 这是人类关于
教育起源的
最古老的观点。这种观点认为:教育是神创造的。(二)教育的生物起源说 他们认为教育的产生完全来自动物的本能,是种族发展的本能需要。(三)教育的心理起源说 其实在学术界,这种观点被认为是对生物起源说的批判,他们认为原始教育的形式和方法主要是...
教育的起源
答:
主要观点:孟禄从心理学的角度去解释
教育起源
问题,认为原始教育的形式和方法主要是日常生活中儿童对成人生活的无意识模仿。3 劳动起源说(社会起源说)主要代表人物:苏联的教育家米丁斯基、凯洛夫。劳动起源说是在直接批判生物起源说和心理起源说的基础上,在马克思主义历史唯物主义
的理论
指导下形成的。主要观点...
教育起源
说劳动起源说代表人物是谁
答:
代表人物是苏联
教育
家米丁斯基和凯洛夫
陶行知创造
教育的
方法
有
哪些
答:
2、
三大
原理是:生活即教育、社会即学校、教学做合一。生活即教育,是生活
教育理论的
本体论,也叫
起源
论,陶行知认定教育来源于生活,主张教育要依靠生活,改造生活。社会即学校,是生活教育理论的场所论。认定社会本身就是一所大学校,主张教育要依靠社会的力量,应济社会的需要。教学做合一,是生活教育理论...
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