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教育的目的和本质是什么
启发式和注入式的根本区别
是什么
?为什么我们要提倡启发式
教育
?
答:
启发式和注入式的根本区别就在于对教师的主导作用与学生的主体作用的关系的解释不同。之所以提倡启发式教育是因为启发式教学能从学生的实际出发,采用多种方式,以启发学生的思维为核心,调动学生学习的主动性和积极性,促使他们生动活泼地学习的一种教学指导思想。启发式
教学的
关键在于设置问题情境。
教育的
根本问题是哪三个
答:
一、
什么是
教育 教育是对人进行一系列有意识、有计划、有组织的干预和引导,以达到使人成为具备某种特定素质的人的过程。教育需要关注人的全面发展,既要注重知识、技能的培养,也要注重道德、品德的塑造。二、为
什么教育
教育的目的是
培养人才,使他们具备适应社会需求的知识、技能和素质,为社会的进步和...
如何开发和优化品德课程资源,实施有效
教育
答:
“全面和谐发展”是现代教育对当今课程价值的指标和要求,这是
教育的
根本
目的和本质
之所在。何谓全面和谐发展?指的是个体根据社会和个人的需要得到充分、自由的发展,这样的人对社会有极强的适应力和应变力,无论何时、何地、
什么
条件下都能充分发挥个人的主观能动性,尽最大可能地担当起个人的义务和责任,达到个体与社...
教育
理念的核心
是什么
?
答:
以人为本,是科学发展观的核心。是中国共产党人坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨。过去的发展观认为,发展就是经济的快速运行,就是国内生产总值(GDP)的高速增长,它忽视甚至损害人民群众的需要和利益。这种发展观“见物不见人”,其
实质是
一种“以物为本”的思想,它和以人为本所代表的是...
小学科学
教育
目标
是什么
内容
答:
4、科学素养的提高:培养学生对科学的兴趣和好奇心,激发他们主动学习和主动探究的动力。通过培养科学道德和科学伦理意识,引导学生正确对待科学知识和科学发展,培养他们的批判思维和科学精神。小学科学
教育的
成果 1、知识储备:通过小学科学教育,学生能够掌握基本的科学知识。他们学习了自然和物质的基本概念,...
...知识学习可以分为符号学习、概念学习和
什么
?
答:
1.符号学习:符号学习(又称表征学习)指学习单个符号或一组符号的意义,或者说是学习符号本身代表
什么
。符号学习的主要内容是词汇学习。2.概念学习:概念学习指掌握概念的一般意义,实质上是掌握同类事物的共同的关键特征
和本质
属性。3.命题学习:命题学习(又称判断学习)指学习dj若干概念组成的句子的复合...
教育是
指
什么
的思想引导
与
启迪?
答:
教育是指对学生的人生观,价值观,世界观的思想进行引导与启迪。“教育”是以知识为工具教会他人思考的过程,思考如何利用自身所拥有的创造更高的社会财富,实现自我价值的体现。教育最
本质
性的理解,就是社会对人们思想的知识灌输和行为指导;一,
教育的
对象是人;二,内容必须是良性的有意义的。从而使...
人
与
动物的
本质
区别
是什么
?
答:
人与动物最
本质
的区别就是我们更在乎生存和繁衍之外的事情,即便在人的身上可以看到很多动物的本能,但只要超脱生命存在的这两个最基本层面,那就算是更高层次的生命了。以前一直纠结一个问题,那就是我们和动物究竟有
什么
区别,这个问题的答案真的很难寻找,那我们就可以从他们的共同点来下手。不管什么样...
以
什么
为根本任务以为党育人为国育才为根本目标
答:
以
什么
为根本任务以为党育人为国育才为根本目标:以立德树人为根本任务。
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