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教育的最高理想通过什么体现
《我
的教育理想
》读书心得
答:
否则,拿什么来教给孩子呢?这就要求:一要勤于读书,充实自我,使自己的知识海洋不断得到充盈,不会枯竭,才能源源不断地使自己充满活力,心得体会《《我
的教育理想
》读书心得》。 苏霍姆林斯基说过:“教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。”感觉自己还相差甚远,在今后的工作中,必须从最基础的做起,勤于...
中国古代
教育
思想有
哪些
答:
认为人的先天本性相差不大,个性差异主要是后天形成的(“性相近也,习相远也”),所以他注重后天
的教育
,主张“有教无类”。孔子的学说以“仁”为核心和
最高
道德标准,主张“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”,强调忠孝和仁爱。孔子的“不愤不启,不悱不发”表现启发性教学原则。“学而不...
教育的
核心是
什么
?
答:
核心是教师素质的现代化,
最高
目的是人的现代化,
教育
现代化的前提是教育观念现代化,核心是教师素质现代化,最高目的是实现人的现代化核心是教师素质现代化,没有素质就选教育观念,很明显,这里选教师素质现代化教育现代化的概念理论界的说话不尽相同,但是大都承认教育现代化,就是用现代先进教育思想和科学技术武装人们,使...
孔子提出
的
主要
教育
思想和学习方法是
什么
?
答:
1、教育思想:他提倡“有教无类”,创办私学,广招学生,打破了奴隶主贵族对学校
教育的
垄断,把受教育的范围扩大到平民,顺应了当时社会发展的趋势。他主张“学而优则仕”,学习了还有余力,就去做官。他的教育目的是要培养从政的君子,而君子必须具有较高的道德品质修养,所以孔子强调学校教育必须将道德...
精神
教育
答:
人的审美意识的形成和远大
理想的
确立是精神
教育的高
品味追求,
体现
着人对自己生存的“格调”的向往,是人获得真正发展的“标高”。我以为,并不是每个人都能体验“审美”和“理想”的精神境界,而只能是那些具有诗性人格和英雄风范的人才能领略这个层次精神发展的魅力。我们今天的教育,关注社会现实中的功利需求太多,关注...
如何引导大学生树立正确
的理想
信念
答:
“
理想
”一词,最初来源于希腊语“ideal”,意思是人生的奋斗目标。在中国古代,理想叫做“志”,即志向。孔子讲“三军可夺率也,匹夫不可夺志也”。今天,理想从一般的意义上讲,是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中
体现
。理想...
柏拉图
的教育
思想主要
体现
在《
理想
国》和
答:
它存在900多年,成为古希腊历史最悠久的学园。柏拉图在讲学的同时,还从事著述。他撰写了大量著作,其中早期作品《
理想
国》和晚期作品《法律》篇,堪称姊妹篇。在这两部巨著,特别是《理想国》中,柏拉图不仅系统地阐述了自己的哲学、政治思想,而且详尽地论述了教育问题,提出了一个比较完整
的教育
理论系统...
大学
教育
成功的标志是
什么
?
答:
我觉得最成功的应该是学生在毕业后能够应用所学知识和技能解决实际问题,并取得良好的职业发展。此外,大学
教育
还应该培养学生的创新能力、领导能力、团队合作能力、社会责任感和文化素养,使其成为具有全球视野和终身学习能力的人才。大学教育成功的标志应该是学生获得了全面的知识和技能,具备了扎实的专业基础...
教育
者本质力量的显示也是教育者道德面貌的
答:
5、学校最重要
的教育
任务之一是培养起码的人性我认为学校最重要的任务之一就是培养每个人用仁慈、恳切和同情的态度来对待一切有生命的东西,因为在这些东西身上
体现
着生命的伟大和美。没有起码的人性,就不可能有共产主义道德;没有细腻的感情。缺乏同情心的人,也就不可能有崇高
的理想
。而缺乏同情心就会对人漠不关心,...
谈谈蔡元培先生
的教育
方法
答:
通过
世界观教育,人们就可以攻克这两种意识二达到
最高的
精神境界,人生也将因此变得更有价值。蔡元培不仅在中国近代教育史上首倡世界观教育,并认为世界观教育是
教育的
终极目标。2.美感教育 美感教育亦称美育。蔡元培是我国把美学伦理应用于教育的第一人,是美感教育的首倡者。对于上述提及的世界观教育,他认为其鹄的只有...
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