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教育学四阶段代表人物
2020年教师资格证中学《
教育学
》考点2
答:
第二,他强调教师的作用,强调教师的中心地位,形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的三中心论;第三,提出“
四阶段
教学”理论;第四,他提出了教育性教学原则。7.杜威 美国教育家杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪初实用主义
教育学
的
代表人物
和作品。作为现代教育的代言人,他的...
教育学
发展历程的
阶段
划分是什么?
答:
2.学科初步形成阶段:此
阶段教育学
开始成为一门原始状态的独立学科,出现了最早的一批教育著作,如《学记》、《大教学论》等。3.学科发展阶段:此阶段在整体和局部上都向着科学化方向发展,教育学开始分化出许多学科,如比较教育、教育社会学、教育心理学等。4.学科现代化阶段:此阶段社会的进步,生产的...
提倡“以教师为中心,以教材为中心、以课堂为中心”的
代表人物
是...
答:
本题考查的是
教育学
家及其观点。赫尔巴特的《普通教育学》标志着规范、科学教育学的建立。强调教育的两大理论基础:哲学伦理基础和心理学基础;提出教学过程
四阶段
论,“明了、联想、系统、方法”,以及教学过程的三个中心,“教师中心、教材中心、课堂中心”。C 项正确。A 项:杜威提出“教育即生活”“...
提出泛智
教育
思想,探讨把一切事物交给一切人类的全部艺术的教育家是...
答:
【答案】:B 本题考查
教育学
创立
阶段
的
代表人物
、著作及其观点。教育学之父夸美纽斯在其著作《大教学论》中主张的教学思想是:“泛智教育”——把广泛的自然知识传授给普通的人。B项正确。A项:培根在《论科学的价值和发展》(1623年)一文中首次指出应该把“教育学”作为一门独立学科从学科分类中提...
斯宾塞
教育学
观点是什么?
答:
1、观点一:
教育学
的产生与发展 斯宾塞作为创立
阶段代表人物
,代表著作有《教育论》提出教育的任务是教导人们怎么生活,反对古典语言和文学的教育 2、观点二:教育目的 斯宾塞和杜威都倡导生活本位论,认为教育目的应该和受教育者的生活联系起来,斯宾塞认为教育应为未来完满生活做准备的“教育准备生活说”。3...
教育学
的产生和发展经历了哪几个
阶段
答:
教育学
的产生和发展经历了四个阶段:第一阶段:学科萌芽阶段。主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科。第二阶段:学科初步形成阶段。主要特征是教育学成为一门原始状态的独立学科。第三阶段:学科发展阶段。教育学在整体和局部上都向着科学化方向发展。第
四阶段
:学科现代化阶段...
下列选项中,
人物
和观点对应正确的是( )。
答:
【答案】:B 本题考查
教育学
创立
阶段
的
代表人物
及其观点的对应。杜威被誉为“现代教育代表人物”,他的观点是:(1)提出三中心论:儿童中心(学生中心)、经验中心和活动中心;(2)教育的本质:教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造;(3)学校即社会;(4)从做中学;(5)五步教学法:...
教师结构化面试必背十大口诀是啥?
答:
六、赫尔巴特教育思想 口诀:一原则(教育性教学原则),两基础(伦理学、心理学),三中心(教师、课堂、教材),
四阶段
(清楚、联想、系统、方法)。七、
教育学
发展时期教育思想 口诀:木(布鲁姆)有掌握(掌握学习),哪(布鲁纳)来发现学习。瓦根(瓦根舍因)找范例(范例教学),高度(高难度,高...
现代
教育学
之父和现代教育流派
代表
人是谁?
答:
差异点:国别与地位的鲜明对比 赫尔巴特,德国的教育泰斗,以其巨著《普通
教育学
》闻名,被誉为“科学教育学之父”和传统教育流派的
代表人物
。他的理论以心理学和伦理学为基础,强调教师中心、教材中心和课堂中心,以及明了、联想、系统和方法的
四阶段
教学过程。而杜威,美国的教育革新者,以《民主主义与...
教育学
的发展
阶段
答:
第二阶段:学科初步形成阶段.主要特征是
教育学
成为一门原始状态的独立学科.17世纪的捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》,是世界第一部以教育为专门研究对象的著作.第三阶段:学科发展阶段.教育学在整体和局部上都向着科学化方向发展.第
四阶段
:学科现代化阶段.随着社会的进步,生产的现代化,科学技术的现代...
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