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教育学发展经历了哪几个阶段
教育学
的
发展经历了几个阶段
?列举出每个阶段的代表人物及其代表作...
答:
政治学、伦理学中分化为独立的学科 第二阶段:学科初步形成阶段。主要特征是
教育学
成为一门原始状态的独立学科。第
三阶段
:学科
发展阶段
。教育学在整体和局部上都向着科学化方向发展。第
四阶段
:学科现代化阶段。随着社会的进步,生产的现代化,科学技术的现代化,促使教育学向现代化方向发展 ...
教育学
学科的
发展经历了
那
几个阶段
?每个阶段有哪些代表人物和著作_百 ...
答:
教育学
的
发展
历经如下
阶段
: 1、萌芽阶段:主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科。如中国古代的孔子、孟子、荀子、朱熹,西方古代的柏拉图、亚里士多德、昆体良等人,他们在阐述各种社会现象时同时阐述了教育现象,他们在提出其哲学、政治观点的同时,也提出了一些教育观点。 2、...
教育学
的
发展经过了哪几个阶段
?
答:
教育学
的
发展
一般来说分为
四个阶段
。第一阶段 萌芽期 是指17世纪之前的教育,这一时期教育思想并没有完全从政治或是哲学体系中分化出来。没有形成完整的理论体系,教育著作停留在经验的描述和总结上,抽象概括能力较低。教育论述多以论文的形式出现。第二阶段是独立形态教育学 是17世纪之后的教育,1623...
简述
教育学发展
的基本
阶段
答:
教育学
的产生与
发展
主要
经历了三个
历史
阶段
:1、教育学的萌芽阶段。从教育成为独立的社会活动开始,延续到17世纪。2、教育学的独立形态阶段。17世纪成为一门独立的学科,捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》是教育学独立的标志。3、教育学的科学化阶段。19世纪,马克思主义哲学为科学教育学的建立奠定了科学...
简述
教育学发展
的基本
阶段
答:
教育学
的产生与
发展
主要
经历了三个
历史
阶段
:1、教育学的萌芽阶段。从教育成为独立的社会活动开始,延续到17世纪。2、教育学的独立形态阶段。17世纪成为一门独立的学科,捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》是教育学独立的标志。3、教育学的科学化阶段。19世纪,马克思主义哲学为科学教育学的建立奠定了科学...
教育学
的历史
发展经历了哪四个阶段
?
答:
教育学
的产生和
发展经历了四个阶段
:第一阶段:学科萌芽阶段。主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科。第二阶段:学科初步形成阶段。主要特征是教育学成为一门原始状态的独立学科。第
三阶段
:学科
发展阶段
。教育学在整体和局部上都向着科学化方向发展。第
四阶段
:学科现代化阶段...
教育学
的产生和
发展经历了
那些
阶段
?
答:
教育学
的产生和
发展经历了四个阶段
:第一阶段:学科萌芽阶段。主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科。第二阶段:学科初步形成阶段。主要特征是教育学成为一门原始状态的独立学科。第
三阶段
:学科
发展阶段
。教育学在整体和局部上都向着科学化方向发展。第
四阶段
:学科现代化阶段...
教育学
的
发展经历了
哪些
阶段
?各阶段有哪些特点
答:
政治学、伦理学中分化为独立的学科 第二阶段:学科初步形成阶段.主要特征是
教育学
成为一门原始状态的独立学科.第
三阶段
:学科
发展阶段
.教育学在整体和局部上都向着科学化方向发展.第
四阶段
:学科现代化阶段.随着社会的进步,生产的现代化,科学技术的现代化,促使教育学向现代化方向发展 ...
教育
的历史
发展经历了哪几个阶段
?
答:
教育学
历史发展的
三个阶段
:即前教育学阶段、独立形态阶段、多样化
发展阶段
的特征。前教育学阶段 代表人物及其代表作:乐征克——《学记》、孔子——《论语》、昆体良——《论演说家的教育》、柏拉图——《理想国》独立形态阶段 代表人物及其代表作:夸美纽斯——《大教学论》、洛克——《教育漫话》、...
教育学发展经历哪四个
重要
阶段
?
答:
教育学
的
发展
多样化
阶段
;教育学的理论深化阶段。1、教育学的萌芽阶段;苏格拉底教育思想体现在: (产婆术)讽刺;定义;助产术 柏拉图教育思想体现在代表著 :《理想国》孔子,思想集中体现在他的言论记录《论语》中。2、教育学的独立形态阶段;代表人物:夸美纽斯(捷克)教育思想:《
大
教学论》代表人物...
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