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教育传播的基本特点
现代
教育
技术
主要
的理论基础有哪些
答:
现代
教育
技术
主要
的理论基础有:1、教育教学中应用的现代技术手段,即现代教育媒体;2、运用现代教育媒体进行教育、教学活动的方法,即媒传教学法;3、优化教育、 教学过程的系统方法,即教学设计。
传播
学理论揭示了教学哪些
基本
规律
答:
4、匹配律:所谓匹配,是指在一定的教学传播活动环境中,通过剖析学生、内容、目标、方法、媒体、环境等因素,使各种因素按照各自的
特性
,有机和谐地对应起来,使教学传播系统处于良好的循环运转状态之中。一般把
教育传播
过程分为四个环节来描述:1.
传播的
准备:目的、对象等的确定、提出系列传播任务、进行...
传播学理论揭示了
教育传播
过程的哪几个阶段
答:
综上所述,
教育传播
过程中涉及到多个阶段,包括信息编码和传达、信息
传播的
媒介、信息接受与理解、信息应用和转化等。这些阶段相互关联,缺一不可。教育者需要根据受众的
特点
和需求,选择适当的媒介和传播方式,以便信息能够有效地传达和被理解。另外,教育者还需要关注信息应用的效果和成果,以便评估教育效果...
影响
教育传播
效果的因素
答:
影响
教育传播
效果的因素,传播效果,一般理解为受传播者接受信息后,在感情、思想、态和行为等方面所发生的变化,但随着传播学的发展,这一传播效果的界定已有了很大的扩展。那么影响教育传播效果的因素都有什么呢? 影响教育传播效果的因素1 影响教育传播效果的因素
主要
有四个: (一)传播媒介 公众对传播媒介的要求一是...
文化
传播的特点
是什么 有什么途径
答:
文化
传播的
直接传播通常由具备文化的人们通过商队、军队等途径直接传播某种精神或物质方面的文化内容,如新的农艺技术和发明创造等。文化传播的间接传播表现出一种比较复杂的文化扩散营力,文化
传播主要
指某一社会群体借用外来文化
特征
中的原理,进行文明创造活动的一种刺激传播,如欧洲最终发明瓷器是在知道中国...
从
教育传播的基本
原理说明树立教师权威的重要性?
答:
教育传播的基本
原理包括传递者、信息、接收者和反馈。其中,传递者的能力和信誉是教育传播成功的重要因素之一。因此,树立教师权威是非常重要的,具有以下几点原因:增强学生的学习兴趣和信心:教师权威可以提高学生对教育的信任和尊重,激发学生的学习兴趣和积极性。提高教学效果:教师权威可以使学生更加专注和...
现代
教育
技术媒体
的特性
和教学功能表现在哪些方面
答:
现代
教育
媒体
的特点
了解现代教育媒体与传统教育媒体相比较所具有的特点,有助于人们在教育实验中扬其所长,充分发挥其作用。 现代教育媒体具有多样性。同时现代教育媒体,不同的媒体具有不同的特点,但它们又具有许多共性特点。从整体上看,与传统教育多媒体相比,现代教育媒体
主要
具有形声性、再现性、高效性、和先进性等特...
教育传播
学相关应用问题
答:
1.网络教学环境中信息
传播特点
:1)实时不间断传播,包括
传播的
真实性和时效性,信源广泛,且可以连续不间断地重复。随时掌握第一手资料及讯息。2)跨媒介传播,兼容各种媒介的
特性
并以其独有的方式呈现。包括视觉听觉。且网络信息容量极大,对信息的保存及传播都很轻松。3)人与人之间交流便捷。面对面...
中国古代
教育的基本特点
是
答:
中国古代
教育的基本特点
:1、产生了专门的教育机构和执教人员。2、鲜明的阶级性和严格的等级性。3、教育与生产劳动的分离和对立。4、教育方法崇尚书本,呆读死记。5、官学、私学并行的教育体制。6、另外,还产生了个别施教或集体个别施教的教学形式。由于古代社会生产力发展的局限,教育的组织形式以个别...
主管护师考试《护理健康
教育
》辅导:人际
传播
与群体传播
答:
2.以个体化信息为主——在人际传播过程中,情感信息的交流占重要地位。3.反馈及时——在人际传播过程中,传播者可以及时了解受传者对信息的理解和接受程度,从而根据受传者的需求和
特点
及时调整
传播的
策略、交流的方式及内容。四、健康
教育
中常用的人际传播形式 在健康教育中,常用的人际传播形式有咨询、...
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