66问答网
所有问题
当前搜索:
教育传播的基本方式
教育传播的
新特点
传播方式
有哪些
答:
1、教育是一种传播现象,教育过程是一种传播过程。教育传播是一种以培养和训练人为目的而进行的传播活动。2、教育传播的新特点:受者的特定性受众——少、纯、合、显;大众传播的受众——多、杂、散、匿。教育传播与大众传播相比,其目标更明确,对受众更具有引导控制的作用。3、
教育传播的方式
:自学...
教育传播的基本
要素包括
答:
它是教育者和受教育者之间的信息交流活动。教育传播的新特点:受者的特定性受众——少、纯、合、显;大众传播的受众—多、杂、散、匿。教育传播与大众传播相比,其目标更明确,对受众更具有引导控制的作用。
教育传播的方式
:自学传播,个别传播,课堂传播,远程传播。
教育传播的
新特点
答:
1、教育是一种传播现象,教育过程是一种传播过程。教育传播是一种以培养和训练人为目的而进行的传播活动。2、教育传播的新特点:受者的特定性受众——少、纯、合、显;大众传播的受众——多、杂、散、匿。教育传播与大众传播相比,其目标更明确,对受众更具有引导控制的作用。3、
教育传播的方式
:自学...
教育传播的
新特点
传播方式
有哪些
答:
1、教育是一种传播现象,教育过程是一种传播过程。教育传播是一种以培养和训练人为目的而进行的传播活动。2、教育传播的新特点:受者的特定性受众——少、纯、合、显;大众传播的受众——多、杂、散、匿。教育传播与大众传播相比,其目标更明确,对受众更具有引导控制的作用。3、
教育传播的方式
:自学...
教育的传播
特点有哪些?
答:
三:
教育传播的方式
(一)自学传播 自学传播与自我传播是两个概念。前者是教育传播的一种方式,传者不是本人,而是教学材料。比如自学者看的书,即起传者的作用。自我传播则是集传者与受者于一身,是主我和宾我的信息交流。(二)个别传播 个别传播与人际传播比较,有许多相似之处,例如传者与受...
教育传播
学的课堂教学传播
答:
课堂教学传播是
教育传播的基本形式
之一,它不同于远距离教学传播和自学传播,具有以下几个主要特点:(一) 课堂教学传播是教师和学生的共同活动,具有双边性质(二) 课堂教学传播主要是在课堂上,教师指导下,按照固定的课程时刻表进行的(三) 课堂教学传播是在教师与学生、学生与学生、学生教学媒体之间...
教育传播
要遵循怎样的原理或规律?
答:
(1)共同经验原理
教育传播
是一种信息传递与交换的活动,教师与学生的沟通必须建立在共同经验的范围内。(2)抽象作用原理 抽象层次高的符号,能简明的表达更多的具体意义。(3)重复作用原理 重复作用是将一个概念在不同场合或用不同
方式
去重复呈现。(4)信息来源原理 有权威、有信誉的人说的话,...
教育传播的基本
要素包括
答:
它是教育者和受教育者之间的信息交流活动。教育者是系统的控制者,各种学习条件的安排者,也是教育信息的发送者。包括教师,教材编制者、教育管理者等。教学机器也可以是教育者。教育信息是
教育传播的
内容,主要指以知识
形式
构成的各种课程,它必须转换为某种符号,然后通过某种“媒体”才能传播出去。
请问
教育传播的
原理是什么?
答:
(1)共同经验原理:教师与学生的沟通必须建立在双方共同经验范围内。(2)抽象层次原理:抽象层次越高,理解越难,引起误会机会也越多,因而在
教育传播
中,各种信息符号的抽象程度必须掌握在学生可以理解的范围内。(3)重复作用原理:重复作用就是一个概念在不同的场合或用不同
的方式
去重复呈现,有两层...
教育传播的基本
原理有哪些?
答:
(1)共同经验原理:教师与学生的沟通必须建立在双方共同经验范围内。(2)抽象层次原理:抽象层次越高,理解越难,引起误会机会也越多,因而在
教育传播
中,各种信息符号的抽象程度必须掌握在学生可以理解的范围内。(3)重复作用原理:重复作用就是一个概念在不同的场合或用不同
的方式
去重复呈现,有两层...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜