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教师如何调节课堂气氛
怎样
营造良好的
课堂气氛
答:
良好的语文
课堂气氛
能营造一种具有感染力的教育情境,能为
教师
顺利进行语文教学创造积极的条件,能有效激发学生学习兴趣,促使他们积极探究知识,获得知识、能力、情感、思维等不断增益,取得良好的学习效果。
如何
营造一个良好的
课堂氛围
?见仁见智,不少同仁在理论上和实践中进行了有益的探索,提出了很多有价值的意见和看法。
如何
活跃
课堂气氛
答:
关键词:课堂教学;
课堂气氛
;
教师
;学生作者简介:司美华,任教于安徽省宿松县复兴镇初级中学。 新课改强调学生在学习中的主体地位,尊重学生,鼓励学生大胆质疑,发表有创新和与众不同的见解,使学生在质疑中学习,提高认识,获得知识。因而,课堂教学改革真正让学生动起来,让课堂活起来,营造一种轻松愉快、积极向上的学习氛围,...
浅谈
如何
营造和谐的
课堂
教学
气氛
答:
宽松和谐的
课堂气氛
有利于构建良好的师生关系,并将在师生沟通时起到重要作用。学生与众不同的想法,特别是与
老师
不同的意见;鼓励学生敢于不屈从于
教师
,不迷信于权威,不盲从于教材,敢说“我认为”。学生在一种无拘无束自由畅达的空间,尽情地自由参与自由表达,往往能产生一种宽松、新奇、愉悦的心理...
如何
创设宽松的
课堂氛围
答:
教育心理学认为,
课堂气氛
由
教师
的行为
调节
、学生的学习情绪和思维状态,以及教学内容所传达的情感基调共同构成。抓住学生好奇和探究的心理特点,在教学中注重培养学生的问题意识,可以有效激发学生的求知欲和学习兴趣,从而提高他们的积极性和主动性,使课堂充满活力。相反,如果教师忽视学生的问题意识,不考虑...
如何调节
好小学数学的
课堂气氛
答:
营造良好学习氛围。保持适当微笑,措辞亲切,并在教学过程中要有自信,教态自然大方,从容不迫,随时保持与学生的目光交流,用真情感染学生,营造良好的教学氛围。其次,幽默教学。
教师
在课堂上的幽默不仅能够敲开学生思维的大门,激发学生学习的兴趣,还能够
调节课堂气氛
和融洽师生感情,进而给学生一个比较自由...
如何
营造小学语文教学
课堂
的良好
气氛
答:
四、创设悬念是引发
课堂气氛
的重要措施。 由于长期受应试教育的影响,一些
教师
不愿活跃课堂气氛,也不知
怎样
活跃课堂气氛,惟恐一发而不可收,形成了灌输式的教育,整节课下来,教师讲得多,学生说得少。课堂上教师在唱独角戏,下面的学生静如一潭死水,被动地接受知识,缺少师生互动,课堂气氛沉闷...
请联系实际谈谈
教师
应
如何调控课堂气氛
答:
修饰姓名。学生的姓氏和名字,本来都是很平常的。但是,如果
老师
细心的话,在需要点到学生的姓名时,以一种特别的方式来修饰、点缀,往往就能引出一种幽默的效果。红学家、教育家吴宓教授,有一年他
上课
的班级上有一个女生名叫金丽珠,吴教授上课点名点到她的名字时,故意拖长声音说:“金——丽——...
课堂
上
老师
可以用什么办法调动
氛围
?
答:
课堂
45分钟,学生的有效学习时间大概也就二十分钟。学生在一节课中学习的效果,除了
老师
生动形象的讲解之外,幽默风趣的
氛围
也很重要。我印象深刻的一些老师都是在这方面做得比较好的,之所以这样印象深刻,也正是因为在学习的困惑中,被老师的教学氛围感染,融入了其中,然后通过通俗易懂的方式对困惑的...
如何
营造活跃的
课堂气氛
答:
五、幽默
调控
法:这里所说的幽默指的是一种诙谐的风趣。教学中
教师
如果总是运用一种单调、平淡的语言,有可能造成学生感知上的疲劳,精力的分散,导致
课堂气氛
沉闷,甚至学生的惬饭欲睡。而适时适度的幽默犹如一盘菜肴加入一点味精,解除了学生的疲劳,创造了轻松愉快的学习气氛。此外,幽默的语言还能把抽象的东西通俗化、...
如何
使
课堂
教学
气氛
更和谐
答:
最后,创设融洽的情感气氛,营造和谐
课堂氛围
。情感是教学的催化剂,爱是教育的原动力。在课堂上,
老师
真诚的笑容,信任的眼神,鼓动的话语,都会从心灵深处感染学生,激发学生学习的欲望。二、改善课堂评价策略,促进学生全面发展 鼓励性评价对增强学生自信心,提升学生积极参与课堂教学和创设和谐
课堂气氛
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