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教学设计里的教材分析怎么写
教材分析
包括什么?
答:
特别是新教材改革的今天更需要老师对教材有更新的认识。那么,教师应该如何进行
教材分析
呢?一、教材分析的涵义教材分析不在是就事论事的狭义的对教材内容的分析,而是至于学生发展和学校社会背景下的整体分析,这样才可以把握
教学设计的
逻辑与方向。现代教材分析应该从以下五个方面展开:教学环境分析、课程...
教材分析
包括哪3个部分?
答:
现代教学论认为,要实现教学最优化,就必须实现教学目标最优化和教学过程最优化。
教材的
分析和教法的研究,正是实现教学过程最优化的重要内容和手段。
教材分析
是教师备课中一项重要的工作,是教师进行
教学设计
编写
教案
、制订教学计划的基础;是备好课、上好课和达到预期的教学目的的前提 和关键,对顺利完成...
如何
进行
教材分析
?
答:
第二 ,教材是如何遵循学习者的学习心理发生过程等学习规律来组织有关材料的 ,这一点有较大的学科差异。CLTA
教学设计
所提倡
的教材分析
,要真正弄清楚教材是如何按照课标要求和学习规律来编写的 ,彻底看透教材背后的逻辑,这样教师才能真正理解教材只不过是教的材料而已 。教材分析就能发挥承上启下的作用...
教学
情况
分析怎么写
答:
通过对
教材的分析
和研究,把握教材的要旨,对教学内容要敢舍敢取,重新组合教学内容,使教材服务于学生,而不是让学生适应教材。 现象之二:以教案为本。有些教师上课时过分依靠教案,严格按照
教案的
程序组织教学,极力把学生的思维纳入自己教案的轨道,以保证课堂
教学的
顺利进行,按时完成教学任务。 这种课堂教学尽管满堂轰轰...
教材
的整体
分析
是什么
答:
3、内容的地位和作用 除了教材的地位之外,还可以分析本部分内容对学生的培养有什么作用。包括在知识层面、能力层面以及情感态度价值观的层面上对学生的成长有什么样的作用。
教材分析
往往是说课的第一个环节,是进行
教学设计
等活动的前提和基础,所以教材主要内容以及与前后知识的联系是说教材部分的重要内容,...
教材分析
包括哪几部分?
答:
注意事项:
教材分析
往往是说课的第一个环节,是进行
教学设计
等活动的前提和基础,所以本部分内容很重要,但具体说多少内容也要根据说课时间进行灵活调整。上面给大家分析了三个方面的作用,教材来源、主要内容、地位和作用。若是只说教材的"地理位置"不能很好地让听者了解本部分内容的重要性,所以教材主要...
说
教材分析
就是要明确教什么
答:
说教材应该注意什么?
教材分析
往往是说课的第一个环节,是进行
教学设计
等活动的前提和基础,所以本部分内容很重要,但具体说多少内容也要根据说课时间进行灵活调整。上面给大家分析了三个方面的作用,教材来源、主要内容、地位和作用。若是只说教材的"地理位置"不能很好地让听者了解本部分内容的重要性,所以...
什么是
教材分析
?
答:
特别是新教材改革的今天更需要老师对教材有更新的认识。那么,教师应该如何进行
教材分析
呢?一、教材分析的涵义教材分析不在是就事论事的狭义的对教材内容的分析,而是至于学生发展和学校社会背景下的整体分析,这样才可以把握
教学设计的
逻辑与方向。现代教材分析应该从以下五个方面展开:教学环境分析、课程...
什么是教学设计,
教学设计怎样写
?
答:
但具体的格式、要求并没有一个清晰的认识。今天看了2007年全国历史研修和其他几篇文章,结合广东历史培训中的《历史课堂
教学设计
文字稿的写作格式》,把今后自己教学设计的要求和注意点整理如下。一、课前系统部分 (一)
教材分析
教材分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求。(...
如何写教学设计
答:
但具体的格式、要求并没有一个清晰的认识。今天看了2007年全国历史研修和其他几篇文章,结合广东历史培训中的《历史课堂
教学设计
文字稿的写作格式》,把今后自己教学设计的要求和注意点整理如下。一、课前系统部分 (一)
教材分析
教材分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求。(...
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