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教学设计的十个步骤
什么是教学设计?
教学设计的
作用、模式和内容是什么?
答:
(
10
)系统的建立和推广。 其中,前七
个步骤
为教学的预设计,而后三个步骤是对
教学设计
方案的验证、评价和修订。这一教学设计模式强调采用系统分析的方法,对教学系统的各个构成要素进行综合分析,从而实现
教学过程
和结果的最优化,设计出最佳的教学方案。 目标模式是由美国教学设计专家迪克(W.Dick)和凯利(L.Carey)提出来...
教学设计
、
教案
、课件有何区别
答:
教学设计
是为了实现一定的教学目标,依据课程内容主题、学生特征和环境条件,运用教与学的原理,为学生策划学习资源和学习活动的
过程
,即教学设计是在现代教育理论指导下,为了促进学生学习和发展而
设计的
解决教与学问题的一套系统化程序。教学设计方案,内容包括学习内容特征分析、学习者特征分析、任务分析、教学目标、设计思路...
小学
教学
活动
设计
方案分哪些
步骤
答:
(三)
设计教学
思路与教学环节.主要考虑具体的
教学过程
,包括创设的情景、活动的线索、学生可能提出的问题,可能的情况下附设计说明.在新理念下,中小学课堂教学过程通常有两种基本模式,其中一个是探究发现式,一个是有意义接受式.探究发现式的基本环节是:问题情境[FY]建立模型(得出有关...
如何写
教学设计
答:
对于体验式学习而言,具体体验,观察反思,抽象概念,行为应用, 四
个步骤
并没有固定的开头, 但是却一环紧扣一环,不可分割,又循环往复,就像滚滚向前的车轮,内部和外部的信息不断融合,还有新的元素不断加入,这个圈会越来越丰富,同时又不偏离主旨。一份优秀的
教学设计
一定要体现教学评价的一致性。...
如何进行有效的
教学
活动
设计
答:
一、
教学
活动包含的要素 1.教学活动的目的(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观) 2.教学活动的层次(难易程度,适合哪个层次的学生) 3.教学活动的步骤(一个活动你需要哪几个环节,或者哪几
个步骤
?) ...
教学设计
评析怎么写
答:
对象、目标、策略、过程和评价五个基本要素相互联系、相互制约,构成了
教学设计的
总体框架。 (一)教学任务 新课程理念下,课堂教学不再仅仅是传授知识,教学的一切活动都是着眼于学生的发展。在
教学过程
中如何促进学生的发展,培养学生的能力,是现代教学思路的一个基本着眼点。因此,教学由教教材向用教材转变。以往教师...
再教
设计
是再写一个
教案的
意思嘛
答:
再教设计不是再写一个
教案
。
教学设计
是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、
教学步骤
与时间分配等环节。简介 美国学者肯普给教学设计下的定义是:“教学设计是运用系统方法分析研究
教学过程
中相互联系的各...
如何理解
教学设计
中的“大环节、小
步骤
”?
答:
教学
环节、
步骤
多且联系紧密,似乎缺一不可;对课文内容研究、挖掘得多、深、细,有很多精巧的小
设计
,等等。这样做的结果便是:一个学年下来,绝大部分时间都被教科书上的那几篇作品的学习时间所占用;老师和学生整天忙得不可开交;最后学生离开教师还是不会阅读,不懂得怎样学语文;学生的阅读水平、...
教学设计
方案
答:
教学
目标 一、情感态度与价值观: (一)能在欣赏《小步舞曲》中,感知乐曲婉转如歌和活泼跳跃两个不同段落主题所表现的情绪以及乐曲的演奏形式。 (二)学生能乐于参与欣赏、演唱、演奏、律动等活动,并且与同伴交流实践后的感受和见解,分享学习
过程
中的快乐。 (三)通过音乐的欣赏以及学习和理解,希望能够对西方的音乐...
教学设计
有哪些基本要素?
答:
对象、目标、策略、过程和评价五个基本要素相互联系、相互制约,构成了
教学设计的
总体框架。(一)教学任务新课程理念下,课堂教学不再仅仅是传授知识,教学的一切活动都是着眼于学生的发展。在
教学过程
中如何促进学生的发展,培养学生的能力,是现代教学思路的一个基本着眼点。因此,教学由教教材向用教材转变...
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