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教学内容分析从哪些方面展开
什么
是教学目标、
教学分析
、学情分析。说可是怎么解释这些
答:
展开
全部 教学目标就是这节课要完成的学习任务,
教学分析
就是从教师角度分析这节课的重难点,学情分析就是从学生角度分析学生情况:
哪些
问题学生能掌握,哪些需要讨论引导,哪些问题难,以便教师进行课前备课。具体
内容
:教学目标1.知识目标(1)掌握细胞的种类,即原核细胞和真核细胞。(2)分析细胞学说的建立过程。2....
简述教师
教学
任务
分析
的主要
内容
。
答:
使能目标是构成高一级能力或倾向的组成成分,缺乏它学习活动无法进行,故称为必要条件。支持性条件有助于加速或减缓新的学习的进行。任务
分析
的目的就是揭示达到
教学
目标的先行的内部条件。当这些内部条件被鉴别出来以后,就有可能根据具体的教材
内容
和学习类型来确定教学的外部条件,并在此基础上
展开
实际的...
教学
设计的前期
分析
包括
哪些内容
答:
1、学习需要分析是以系统的方式找出学习者在学习
方面
的目前状态与所期望达到的状态之间的差距。2、学习
内容分析
是
教学
设计中最为关键的教学资源分析阶段。3、学习者分析的目的,是了解学习者的学习准备状态以及学习风格与学习动机等因素。教学设计具有以下特征。第一、教学设计是把教学原理转化为教学材料和...
教学
设计的前期
分析
包括
哪些内容
答:
教学设计方案,内容包括学习内容特征分析、学习者特征分析、任务分析、教学目标、设计思路或意图、教学过程、课堂小结(含板书设计)、自主性教学评价(教学反思)、教学资源链接等。 1、评估需求确定教学目的:测量学习差距、确定完成教学后能够做
什么
? 2、
教学内容分析
:学习者学习之前的知识技能分析? 3、...
什么
是教材
分析
?
答:
特别是新教材改革的今天更需要老师对教材有更新的认识。那么,教师应该如何进行教材
分析
呢?一、教材分析的涵义教材分析不在是就事论事的狭义的对教材
内容
的分析,而是至于学生发展和学校社会背景下的整体分析,这样才可以把握
教学
设计的逻辑与方向。现代教材分析应该从以下五个
方面展开
:教学环境分析、课程...
列举
分析教学内容
的基本方法并做简要说明
答:
“练一练”和练习十一第1~3题安排学生在提供的情境中练习运用列举的策略解决问题。[
教学
目标]1、使学生经历用“一一列举”的策略解决简单实际问题的过程,能有条理的
分析
数量关系,并获得问题的答案。2、沟通“一一列举”和“列表”两种策略的联系,通过列表,帮助学生养成有序列举的习惯。3、在学生感受...
教学
情况
分析
怎么写
答:
从教学
经验
方面
看,可能是
教学内容
安排不够科学,教学节奏把握不准,导致时间紧张,于是为了完成一节课的教学任务,只好如此。感觉上是,老师的任务完成了,学生能不能接受,那是他们的事了。但是,我们都知道,衡量一堂课好坏的标准不是看老师讲了
什么
,而是看学生学到了什么。一堂课下来,如果学生收获甚微,任你老师讲得...
教学内容
设计包括教学内容的
哪
两个
方面
答:
⑵教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。⑶教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统,
分析教学
问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。⑷教学设计是提高学习者获得...
教学
设计包括哪六个
方面
的
内容
?
答:
包括
教学内容
,教学目标,教学重难点,教学准备,教学过程,板书设计以及课后反思。其中教学过程里面又包括导入环节,新知呈现环节,操练环节,知识拓展与巩固环节,再加上总结环节。
集体
教学
活动的
内容
应
从哪几个方面
入手?
答:
感觉老师要努力解决的问题很多,也创设了很多生动、有趣的情景,却在几十分钟的热闹之后
什么
也没有为孩子留下。这往往就与活动缺乏领域重点有关。优质的主题背景下的集体
教学
活动一般都围绕主题目标,同时偏重某一领域,既要体现主题要求,又要考虑领域教育
内容
的有序落实。主题目标的达成其实也是由一个个...
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