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救救语文
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好的
救救
我
答:
在沉思 悄悄为自己鼓劲 在宣布自己的胜利 我会赢
七下
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书第四单元写作文
答:
5. 七年级下册
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第四单元作文(人教版) 在不知不觉中,我已经上六年级了,我热爱教过我的每一位老师,他们的不同风格都给我留下了深刻的印象,但我心中印象最深的是我 们的班主任夏老师。记得在四年级开学的时候,从教室外走进一位身材匀称、秀气、戴眼镜的女老师,那就是我们的新班主任夏老师。 夏老师的普通...
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中总会说到表现了什么情怀,情操,胸怀,胸襟,它们的区别在哪里?_百 ...
答:
教材习题参考答案六年级上册
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(配北师)第一单元高尚一夜的工作1.教师点拨:课文中所描述的事坐着亲眼目睹总理一夜的工作,因此,记叙的是作者的所见所感,理解时可以从这一点入手,找出其中的具体事例。参考答案:课文是从工作的劳苦和生活的简朴这两个方面来写周总理的。周总理工作非常劳苦,是从三方面表现的:(1)工...
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阅读题
答:
敬爱的加利先生,在此,我代表我的家庭,代表所有的中国孩子,通过您向整个国际社会呼吁□
救救
孩子们□要和平不要战争□为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!让二十一世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧( sàng sāng )钟,让明天的世界真正...
未来的
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教材是统还是分?为什么
答:
2010年,郭初阳和蔡朝阳、吕栋三位老师联合写了一本书,《
救救
孩子:小学
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教材批判》,凭借一线教师的专业素养,从民间的角度对教材进行全面、系统的专题性梳理。他们列举并评点了人教、苏教、北师大三个版本的语文教材的部分课文,指出其中存在的种种问题。“像《一面五星红旗》,这样的虚假文本谁看了都不会相信的,...
鲁迅
语文
演讲三分钟
答:
鲁迅
语文
演讲5 亲爱的老师、同学们: 鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他写了大量的文章:《狂人日记》、《孔乙己》、《药》、《呐喊》等等。他用笔来与敌人抗争,我非常崇拜他。于是,爸爸妈妈带我去了鲁迅的故居。 “鲁迅祖居”里的陈设很简单,由于年代久远,家具也显得陈旧,衣架上还挂着几件鲁迅的衣服...
200分觅
语文课
演讲材料(简练寓意深,带悬幻民间色彩)
答:
悬幻民间色彩---说白了就是带点神神鬼鬼天使上帝之类情节最好是一些民间传说类但要求简练寓意深是
语文课
演讲用的哪位才子才女能帮下忙先谢谢啦!... 悬幻民间色彩---说白了就是带点神神鬼鬼天使上帝之类情节 最好是一些民间传说类 但要求简练寓意深是 语文课演讲用的哪位才子才女能帮下忙 先谢谢啦!
语文
书里的故事作文
答:
鸭宝宝毛毛失声喊着:“妈妈,快
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我们啊。”咪咪吓得脸色发白尖叫着:“这里又脏又臭又呛人,我们快受不了啦。”鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转。 就在这个危急的时刻,鸭妈妈沉着冷静,突然想起了舍己救人、有难必帮的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的岗亭,冲进岗亭“嘎嘎…嘎嘎…”直叫,向巡警求助。
语文课
如何教续写作文
答:
小学
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三年级上册第6课《小摄影师》课后有一个小练笔:我想接着往下写这个故事。 这一题目难倒了不少学生甚至我们教师。结合我自己的教学,谈谈自己对如何指导学生续写课文故事的一点点体会。 一、熟读课文: 一篇课文不管要不要续写故事,我们都应该把课文读熟。把课文读熟了,我们才能更好地了解课文的主要内容,...
小学
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课堂如何实施问题式教学法
答:
为什么瑞士大大小小的报纸、电视台、广播电台都在呼唤“
救救
燕子”?通过这些问题的提出,可以促使学生对全篇课文进行认真解读,带着问题,在解读中寻找答案,进而深刻地理解课文的内容及情感。二、课中环节应认真仔细地探究问题 教师在小学
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课堂教学中,于备课环节充分地设置问题之后,便可在课堂中实行问题...
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