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救救孩子狂人日记的含义
狂人日记的
讽刺
意义
答:
《
狂人日记
》的主要
含义
是深刻地揭示和抨击封建家族制度和封建礼教的毒害。小说通过一个被迫害者的自述,塑造了一个封建礼教叛逆者“狂人”的形象,并号召人们起来推翻人吃人的旧制度。这是中国现代文学史上第一篇著名的彻底反封建的新文学作品。小说发表时正值“五·四”运动前夜。辛亥革命虽然推翻了...
试分析小说
狂人日记
中狂人这一形象及其
含义
答:
作品中的
狂人
,实际上是一个象征性的形象。“历史上多少反抗旧传统的、离经叛道的人,曾经被视为疯子,如孙中山,也曾被人叫做“疯子”。鲁迅塑造这具有狂与不狂两重性的形象,就是对社会矛盾的一种揭示。这也是狂个形象本身所具有的深刻
含义
”。掌握狂人形象的关键,就在于对狂人是真狂还是假狂的...
鲁迅《
狂人日记
》的解析?
答:
也许《
狂人日记
》真正令人惊悚的不是鲁迅对“吃人”的洞察,甚至不是小说结尾“
救救孩子
”的呐喊,而是狂人无比震惊的“我也吃过人”的发现,一种关于自身罪过的觉醒。 对自己与旧时代的无法割裂的深层的维系,使得鲁迅在无数的的质疑之后,把尖锐的矛头指向了自己,自戕的勇气还是多疑的悲哀呢? 文学批评上许多人人为...
如何理解鲁迅在结尾所发出的“
救救孩子
”的呼喊
答:
鲁迅当时对成年人的麻木已经有点绝望了 他说的
孩子
更应该指青年 少年 是指一些进步的读书人 希望从他们这一代开始觉醒
如何理解《
狂人日记
》的思想内容?
答:
通过小说中的“
狂人
”形象,鲁迅呼唤社会的觉醒和转变。同时,他也对个人的力量表达了疑虑和无奈。鲁迅对黑暗现实的深刻反思并没有停止在他的个人批判上,相反,他期望未来社会的转变,这在他的结尾句“
救救孩子
”中得到了充分的体现。他的这种呼吁不仅是对个人的呼吁,更是对整个社会的呼吁,是一种对...
鲁迅的
狂人日记
到底在讲
什么
完全看不懂
答:
使得作品生动形象,充满意趣。同时,作品中的警句式的词句具有深刻的内涵。6. 《
狂人日记
》采用第一人称的叙述角度,通过狂人的视角展现了他对周围人吃人行为的观察和反思。7. 狂人诅咒那些吃人的人,并希望人们能够真心改过,停止这种行为。他特别呼吁:“
救救孩子
……”以期改变未来的社会。
鲁迅的《
狂人日记
》,他所要表达的究竟是
什么
思想呢?
答:
,这句话就是一种对于未来的美好想象。而最后
狂人
所发出的呐喊——“
救救孩子
”,则是一种解决途径的提出,只有让孩子免受封建思想和礼教的荼毒,才能够让整个社会步入到正轨之中,才能够让未来的社会进入到一种美好的理想境界,这正是作者在作品中的又一种思想寄寓。
<<
狂人日记
>>的划时代
意义
主要表现在哪些方面?
答:
在
狂人
或作者看来,这些人如果不改,最后终会被吃掉的,而未来的希望只能寄托在那些“或者还有”的“没有吃过人的孩子”身上,因此,他发出了“
救救孩子
……”的呼声。作品不仅表现了彻底批判封建礼教的勇气,还表现了作者“忧愤深广”的人道主义情怀,表现了他以文艺创作来改造社会和人生的总体精神。从这个
意义
上来看,...
鲁迅《
狂人日记
》从来如此,便对么?是
什么意思
?
答:
在狂人看来,现实中的人都是有罪的,只有孩子是纯洁的,没有受到吃人文化的污染,因此要想有一个美好的未来,就只有把希望寄托在孩子们身上,就只能赶紧
救救孩子
。《
狂人日记
》不仅表现了彻底批判封建礼教的勇气,而且还表现了鲁迅“忧愤深广”的人道主义情怀,表现了他以文艺创作来改造社会和人生的总体...
鲁迅的《
狂人日记
》到底在表达
什么
?
答:
鲁迅的《
狂人日记
》是在表达“吃人”的封建主义礼教。《狂人日记》是满纸疯话,却是对中国社会的怀疑和拷问。狂人的精神病状的描写是逼真的,而他的几乎所有语言又都是带有一定的象征
意义
的。他的形象本身的象征意义则更为突出。“吃人”是鲁迅对现实的隐喻,不仅指吃人肉,也指人间苦难的事实和产生...
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