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搭石这段话主要讲了什么内容
搭石主要讲了什么内容
答:
搭石主要讲
的
内容
:作者在老家有一条不知名的小溪,当地居民根据河水的深度,在河岸边找到了一些方圆平坦的石块。每隔两米,就会有一排石子,供人踩上去。作者用石头和石头来赞美家乡人民的美好感情,赞美他们的无私和关心别人。《搭石》描绘了一幅和谐、美好的画面,赞扬了无私奉献、一心为他人着想的人。
...
搭石
课文
主要
描绘
了什么
等画面,其中结你留下印象最深
的是什么
...
答:
搭石
课文
主要
描绘了人们走搭石的画面。印象最深的画面:人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序。前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人...
概括
搭石
课文的
主要内容
答:
课文
主要内容
:捧读课文,一幅幅生动的画面映入眼帘:秋凉在即,人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中,几番精心踩踏;急着赶路的老人,发现
搭石
不稳,及时调整,满意才肯离去。一行人走搭石,动作协调有致,声音踏踏,清波漾漾,人影绰绰,充满了诗情画意;如果两个人同时过溪,招手礼让,闲话家常;若...
搭石主要内容
答:
《
搭石
》这篇课文
主要写了
村里人过河走搭石,互相帮助,互相关心的故事。生动地描写了农村生活中几个平凡的镜头;秋天到了,人们“摆”搭石;上了年岁的人“修”塔石;一行人协调有序地“走”搭石;有谦有让“过”搭石及背老人“过”搭石。作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据...
搭石这
篇课文
讲了什么
答:
写了
自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是
搭石
。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,...
课文
搭石写了
哪几方面的
内容
?
答:
写了
摆搭石、走搭石、让搭石、赞
搭石这
几个方面的
内容
。刘章写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。重点描写了调整搭石的老人,“无论怎样”“只要”“一定”“踏上几个...
搭石
的
主要内容
有
哪些
?
答:
搭石
可以有有五个自然段,分为四部分。五年级上册搭石一文共有五个自然段,分为四部分。第一部分(第一自然段):作者用朴实无华的语言,告诉读者
什么
是搭石。第二部分(第二自然段):
主要写
人们摆搭石。采用了点面结合的写法,略写『人们早早的将搭石摆放好』这个面,重点描写了老人调整搭石的这个...
《
搭石
》的课文
内容
答:
一排排
搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。《搭石》的课文
内容
篇2 全文逐段为我们展现了一幅幅生动的画面:秋凉在即,人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中,几番精心踩踏。急着赶路的老人,发现搭石不稳,及时调整,满意才肯离去。一行人走搭石,动作协调...
搭石主要讲了什么内容
答:
《
搭石
》的第二自然
段主要讲了
:搭石,构成了家乡的一道风景。《搭石》作者是刘章,写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的...
《
搭石
》第一自然段描写了两个情景分别是
什么
和什么体现山里人什么和什...
答:
《
搭石
》第一自然段描写了两个情景分别是摆搭石和走搭石,体现山里人默默无闻和无私奉献的美好心灵。搭石是人们在过往没有架桥的溪流、河沟,或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状,所有石块按等二尺距离摆放。不很平稳,走快才能保持平衡,也为一道...
<涓婁竴椤
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