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搭石课文中什么叫搭石
什么是搭石
? 搭石有什么作用?
答:
搭石是
人们在过往没有架桥的溪流、河沟,或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状,所有石块按等二尺距离摆放。不很平稳,走得快才能保持平衡,一般石头形状方正的比较平稳。搭石的作用既可以作为一道风景,一种景观摆设,也可以是让人们出工、收工、赶集...
怎样理解
搭石
?
答:
九、
课文
分段 第一段(第1自然段):写小溪是乡亲们的必经之路,进入秋天,天气变凉,为了通过小溪,人们在小溪里摆放
搭石
。第二段(第2自然段):描写老人摆搭石的情景,反映了老人为他人着想的美好品质。第三段(第3-4自然段):描写人们走搭石的优美画面,通过具体事例反映了人们美好的心灵。第四...
刘章我们学过的作品,生平,曾学作品,
课文
写作背景,原名
是什么
?
答:
刘章我们学过的作品是《搭石》。
课文
写作背景:作者自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就
是搭石
。刘章,著名诗人,一级作家,汉族,原名刘玺,字尔玉,笔名东旭,别号雾灵山人、燕山痴...
搭石
主要内容概括
答:
《搭石》是人教版小学语文五年级上册第5课的
课文
。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛(xùn)期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就
是搭石
。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些...
“
搭石
”象征了
什么
?
答:
一排排
搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。石块一般为天然呈方形状或平顶状,所有石块按等二尺...
《
搭石
》
课文
讲了哪几件事情?
答:
《搭石》是著名乡土诗人刘章写的文章,文章主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,表现了敬老爱老的传统美德。搭石分段内容 第一段(第1自然段):主要介绍了
什么是搭石
。第二段(第2~4自然段):赞美搭石。搭石构成了家乡的一道风景。第三段(第5自然段):搭石联接着乡亲们的...
找出《
搭石
》
中是
从哪些方面来写搭石的,并画出思路图?
答:
《
搭石
》作者以“搭石”为线索,主要写了四个方面:话搭石、摆搭石、走搭石、赞搭石。思路图如下:
搭石是什么
文章的主题?
答:
搭石课文
主要描绘了人们走搭石的画面。印象最深的画面:人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水
里
。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作
是
那么协调有序。前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人...
搭石
主要内容
答:
《
搭石
》这篇
课文
主要写了村里人过河走搭石,互相帮助,互相关心的故事。生动地描写了农村生活中几个平凡的镜头;秋天到了,人们“摆”搭石;上了年岁的人“修”塔石;一行人协调有序地“走”搭石;有谦有让“过”搭石及背老人“过”搭石。作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据...
搭石是
借物喻人还是借物抒情
答:
搭石是
借物喻人。“搭石”作为一种借物喻人的修辞手法,是指通过对物体、自然景物或抽象概念的描写来暗示或比喻人物的性格、情感或经历。这种方法可以丰富文学作品,增加对人物和情节的理解。例如,在一首诗中,可以用“搭石”来描写一位坚强的女性主人公:“她像一块坚不可摧的石头,永不屈服于生活...
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