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拟人的手法描写下雪
问下小学作文应掌握哪些知识点?那具体到每个年级最好!谢了!
答:
采用动静结合法
描写
人物时要注意围绕人物的特点来描写人物性格特点的动作和动态,做到静态特点和动态特点的统一。描写人物动态时,要在平时观察的基础上,找出最能反映人物性格特点的动作来写。描写人物静态,可以从人物的身材、体型、衣着、容貌等方面选择最能反映人物个性特点的地方来写。 66、通篇
拟人
法 【特点】 采用...
描写
梅花的
拟人
比喻句
答:
1.梅花在寒风中笑着,迎接观看的人们。2.
下雪
了,梅花露出笑脸来迎接雪花姐姐。3.梅花像一位亭亭玉立的少女,含羞带笑,迎着远方而来的客人。4.我家的小院里梅花你争我赶的吐出红苞来。5.梅花露出漂亮的脸蛋真是可爱。6.大雪中,梅花坚强的挺立着,露出灿烂的笑脸。7.梅花在风雪中翩翩起舞歌唱。8....
竹子的作文七百字要求静态
描写
颜色大小形状要有一定用
拟人
比喻作比较静...
答:
其次,
描述
时,自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作
方法
,最常用的有比喻、
拟人
、象征等。 28、物品自述法 【特点】 物品自述法是采用第一人称来描述物品,因此要我物品具有人的特点。在具体
描写
时,要注意准确地把握物品的特征,做到人格化后的物品既体现了人的特点,又不失去物...
语文七下22,23,24课读书笔记综合起来写
答:
表现出“我”好奇的心理,想找一块像人的何首乌;又表现出百草园,既富有神秘感又富有吸引力6.“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了(
拟人
)修辞
手法写
百草园的(声响)。“这里“指(短短的泥墙根一带)7.从本段文字中,我们可以学到哪些写景
的方法
?写出两条即可。①既抓住事物的特点,又符合儿童的心理。
写春天和冬 天对比的句子150字左右
答:
拟人
句:冬爷爷给我们带来了雪娃娃,风婆婆,还有冰姑娘. 排比句:冬天是个时装设计师,为大地披上了雪白的衣裳;冬天是个魔术师,送给每个人大大的棉花糖冬天是是个音乐家,用各种各样的风谱写乐章;冬天是严厉的老师,用严寒与风雪做教鞭,教育我们拥有顽强的意志。一.
描写
夏的段落七月,透蓝的天空,悬着火球似的太阳,...
小学作文怎么写
答:
写
<小学作文
方法
如下:1.注重兴趣写作。“兴趣是最好的老师”,要变“要我写”为“我要写”。这个可以通过给孩子写的作文打高分来激励孩子写作,或是在班上阅读较好作文,调动学生的主观能动性。2.要写好作文一定要勤记。把想到和听到的好句子,或片段马上记下来,然后整理成篇,俗话说“好记性不...
用情景交融法写一篇作文。通过对景物的
描写
衬托人物的心情。我的作文...
答:
心理
描写
等。像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民,采用的是象征的写作方法。修辞手法,也叫修辞方法,是指在写作过程中,对所使用的语言进行修饰、加工、润色,以提高语言表达效果
的方法
。包括:比喻、排比、
拟人
、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。
日本
描写雪
的古诗词
答:
6.
拟人写雪
的诗句 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。——卢梅坡 雪似梅花,梅花似雪,似和不似都奇艳。——吕本中 墙角数枝梅,凌寒独自开;遥知不是雪,为有暗香来。——王安石 扩展资料 雪的成语 1、银装素裹 [ yín zhuāng sù guǒ ] 【翻译】:指雪下过之后的场景或冬天雪后的美丽景色,一切景物都被...
描写
小鸟的
拟人
句子赏析
答:
1. 我爱你,不论你是男是女,不论你以任何种形态出现,是一株草还是一棵树,我都会爱你。2. 我认出,那些雪地上凌乱闪烁的脚印,是诗;而被踩得黯淡板结的路,是散文。落在树上的
雪
,不是嫁接,而是塑造。披上雪纱的世界,终于出现了轮廓。3. 用天边的红云彩铺成舒心床,用小鸟的归巢曲化成...
我喜欢冬天写一段赞美的话
答:
7、那雪花洁白如絮,在地上,像一床洁白的棉被,给大地妈妈来取暖。8、不一会儿,雪就越下越大,雪粒变成了雪片,像鹅毛似的,轻飘飘慢悠悠地往下落,纷纷扬扬,飘飘洒洒,像天女撒下的玉叶银花。三、
描写
冬天的
拟人
句 1、冬像一位魔术师,因为有了冬,大地才有了“忽如一夜春风来,千树万树梨花...
棣栭〉
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