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护士的审美修养
从思想道德方面怎样提高
护士的审美
素质
答:
(一)
护士的审美修养
要以人的健康美为目标 现代护理学的发展经历了以疾病为中心、以病人为中心和以人的健康为中心的发展阶段。根据世界卫生组织对健康的表述以及美学对人体健康美的研究认为,人体健康的标准其一没有病症,这是衡量健康美的首要、基本的条件;其二坚强的骨骼、发达的肌肉、光洁的皮肤、漂亮的...
联系实际谈谈应从那些方面提高
护士的审美
素质
答:
(一)
护士的审美修养
要以人的健康美为目标 现代护理学的发展经历了以疾病为中心、以病人为中心和以人的健康为中心的发展阶段。根据世界卫生组织对健康的表述以及美学对人体健康美的研究认为,人体健康的标准其一没有病症,这是衡量健康美的首要、基本的条件;其二坚强的骨骼、发达的肌肉、光洁的皮肤、漂亮的...
如何塑造
护士
职业形象美
答:
形象美是形式和意象的有机结合所呈现出来的美。护理职业形象美是
护士的
内在美与外在美交映生辉的整体美,是护士的品德
修养
和知识
素养
在言谈举止中的自然流露。护理职业形象美的内容是十分丰富的,主要有相貌美、仪表美、语言美、行为美、心灵美、人格美。1.相貌美 护士的相貌美并非单纯指护士的自然长相...
不属于护理美感的表现形式的是
答:
护理美感的主体是护理工作者:
护士
、助理护士、相关的护士。护理美感产生的条件:护理美感的主体。护理美感的主体是护理工作者(护士、助理护士、相关的护士),这个主体应具备相应的判断护理审美对象
的审美
知识、审美感官、
审美修养
和相对稳定的审美心态。护理美感的客体:即审美活动指向的对象,它包括诸多内容...
如何塑造
护士
形象美
答:
在实际工作中,
护士
不但要有娴熟的操作技术,而且应具备广搏学识,要熟悉了解自己所接触的每一类患者,给予最恰当语言交流。这 就要求护士一定要注意语言的艺术
修养
,提高自己的交流技巧,使患者的心理在最佳状态中接受治疗与护理。1)护士对病人的称呼护士对病人的称呼体现了护士对病人的尊重。切忌以床号...
结合实际,谈谈如何提高
护士的
人际沟通能力
答:
1.4 文学艺术
修养
文艺修养是通过文学艺术作品的鉴赏活动,即通过
审美
活 动而逐步培养提高的。文艺鉴赏的教育性是从美感享受中获得 的,能深深打动人的情感,因而其影响和作用是潜移默化,长 久而深远的。文艺鉴赏能提高
护士的
观察、认识、理解能力。 作者单位:675700 云南省大理州南涧县中医院 (张瑜...
护理美育的特点
答:
护理美学与礼仪艺术的审美特征包括:
护士的审美
心理与
审美修养
、护士艺术欣赏能力的培养、护士应具备的礼仪基础知识、护士职业形象美的基本特征及塑造、护士的体态美、护士行为美的内容及体现等方面的内容。为病人创造一个舒适、愉快的环境,让病人感受到生命与生活的美好,从而达到生理、心理与外界环境的平衡,...
护理
审美
教育的意义不包括
答:
不包括临床护理美 补充:美学与礼仪艺术的审美特征包括:
护士的审美
心理与
审美修养
、护士艺术欣赏能力的培养、护士应具备的礼仪基础知识、护士职业形象美的基本特征及塑造、护士的体态美、护士行为美的内容及体现等方面的内容。为病人创造一个舒适、愉快的环境,让病人感受到生命与生活的美好,从而达到生理、...
护士
职业
素养
的含义
答:
生动一些说,护理技能和护理专业知识类的
素养
是护士职业素养的载体,而技能、知识以外的素养特别职业道德类素养是护士职业素养的核心和灵魂,在重视人文护理的今天,更为如此。不同岗位的护理工作,要求护士具备的职业素养有区别,如病房护士、急诊室护士、手术室
护士的
职业素养有明显区别。但不同岗位的护士...
护士
素质的内容包括哪些
答:
2.科学文化素质 为适应社会和护理学科发展的需要,
护士
必须掌握护理学科的基础知识与基本技能。具有一定的文化
修养
和自然科学、社会科学、人文科学等多学科知识。养成正确
的审美
意识,培养一定的认识美、欣赏美和创造美的能力。3.专业素质 具备合理的知识结构及比较系统完整的专业理论知识和较强的实践技能。
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